Música no PAS-UnB : a linguagem artística música nas aulas de Arte no Ensino Médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Galvão, Juliana de Lima
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/21512
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, 2018.
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spelling Galvão, Juliana de LimaAzevedo, Maria Cristina de Carvalho Cascelli deGALVÃO, Juliana de Lima. Música no PAS-UnB: a linguagem artística música nas aulas de Arte no Ensino Médio. 2018. 50 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Música)—Universidade de Brasília, Brasília, 2018.http://bdm.unb.br/handle/10483/21512Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, 2018.Esta pesquisa pretende apresentar e analisar o relato dos/as professores/as de Arte sobre como as obras musicais do Programa de Avaliação Seriada (PAS) da Universidade de Brasília (UnB) são abordadas e sua relação com a matriz de objetos de conhecimento. Especificamente, pretendo descrever, por meio da fala dos professores, quais são as atividades realizadas com o repertório musical do PAS, quais competências e habilidades podem ser identificadas nessas práticas e quais são as dificuldades encontradas no trabalho docente. Para esta pesquisa, foi utilizada uma abordagem qualitativa de investigação, e realizado um estudo exploratório com entrevistas do tipo semiestruturadas. Os três entrevistados são professores de Artes da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), e atuam em escolas públicas do Plano Piloto. Nenhum dos três possui formação superior em música. As informações que fundamentaram este trabalho foram coletadas a partir de análise de documentos e textos acadêmicos sobre a inserção e trajetória da música no PAS, seus princípios orientadores, e estudos exploratórios realizados em escolas privadas. Em consonância com os documentos que regem a educação básica, o PAS UnB busca o rompimento da fragmentação dos conhecimentos ao adotar como eixos estruturadores a contextualização e a interdisciplinaridade, buscando avaliar a aprendizagem significativa. Os resultados apontam que é importante que haja diálogo entre as obras por meio dos objetos de conhecimento e dos princípios de interdisciplinaridade e contextualização para que as habilidades e competências do PAS sejam mobilizadas.Submitted by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2019-02-22T14:10:42Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2018_JulianaDeLimaGalvao_tcc.pdf: 2064735 bytes, checksum: 9ce5cc3ddc90b13feedbfce6b0d5ea11 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2019-02-22T14:10:58Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2018_JulianaDeLimaGalvao_tcc.pdf: 2064735 bytes, checksum: 9ce5cc3ddc90b13feedbfce6b0d5ea11 (MD5)Made available in DSpace on 2019-02-22T14:10:58Z (GMT). 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The three interviewees are art teachers from the Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), and work in plano piloto’s public schools. None of them has a major background in Music. The theoretical framework is based in documents and academic texts about the insertion and trajectory of music in PAS, its ground principles and exploratory researches carried out in private schools. According to Brazilian’s education laws, PAS UnB intends to be an alternative for the fragmentation of knowledge in the curriculum by adopting the contextualization and interdisciplinarity as basic principles, so it will be possible to evaluate meaningful learning. The results point out that it is important to promote a pedagogical dialogue between the objects of knowledge and the principles of interdisciplinarity and contextualization. So the abilities and competences of PAS could be mobilized.Música - instrução e estudoMúsica no PAS-UnB : a linguagem artística música nas aulas de Arte no Ensino Médioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2019-02-22T14:10:58Z2019-02-22T14:10:58Z2018-06-29info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/21512/5/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/21512/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/21512/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/21512/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54ORIGINAL2018_JulianaDeLimaGalvao_tcc.pdf2018_JulianaDeLimaGalvao_tcc.pdfapplication/pdf2064735http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/21512/1/2018_JulianaDeLimaGalvao_tcc.pdf9ce5cc3ddc90b13feedbfce6b0d5ea11MD5110483/215122019-02-22 11:10:58.907oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712019-02-22T14:10:58Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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