Impacto de treinamento, em profundidade e amplitude, sobre o desenvolvimento de competências de servidores de uma organização pública federal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Felix, Mateus de Jesus de Oliveira
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/27637
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Administração, 2020.
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spelling Felix, Mateus de Jesus de OliveiraCoelho Junior, Francisco AntonioFELIX, Mateus de Jesus de Oliveira. Impacto de treinamento, em profundidade e amplitude, sobre o desenvolvimento de competências de servidores de uma organização pública federal. 2020. 108 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.https://bdm.unb.br/handle/10483/27637Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Administração, 2020.Ações de treinamento são indicadas para a melhoria do desempenho no trabalho. Estas ações são baseadas em lacunas de competência considerando-se as expectativas de desempenho do cargo. O presente estudo teve como objetivo geral descrever a influência do treinamento no trabalho, mensurado em termos de impacto tanto em profundidade como em amplitude, do curso ‘Processo do Trabalho’ – Módulo I e II, sobre o desenvolvimento de competências. A natureza deste estudo foi classificada como quantitativa e descritiva. Para coleta de dados, foi utilizado um questionário segmentado em três partes principais. A primeira parte do instrumento é relacionada à avaliação de impacto em profundidade do Curso. Este instrumento foi construído, para fins de realização desta pesquisa, e foi validado semanticamente por servidores da organização em questão. O instrumento de impacto em profundidade foi desenvolvido utilizando como referência o material didático do curso. A segunda parte do instrumento se refere à avaliação de impacto em amplitude, já validado por Abbad (1999). A terceira parte do questionário mensurou competências, por meio da aplicação da medida já validada por Reis (2011). O estudo contou com uma amostra total de 27 colaboradores (população de 105 participantes o que representou 25,72%). Após a coleta de dados, foi utilizado o software SPSS versão 20.0, para a análise e interpretação dos dados. Os resultados encontrados, no geral, mostram que o curso teve impacto positivo sobre os conhecimentos, habilidades e atitudes adquiridos no treinamento tanto aos participantes do módulo I como também aos participantes do módulo II. Foram encontradas correlações positivas que variaram, em sua maioria, de moderadas a fortes, em ambos os módulos, com destaque para o módulo II, que obteve um maior número de correlações fortes entre as dimensões analisadas. Como limitações, podem ser citadas a baixa participação dos colaboradores e a pandemia da Covid-19 que impossibilitou a aplicação presencial do questionário. Como recomendação, sugere-se que o tema seja aplicado em amostras maiores, para que seja possível ter um resultado mais próximo da realidade assim como a própria Organização investir em ações de revisão/melhoria do treinamento.Submitted by Maria Lucia Gomes Pereira Valle salvino (mlgsalvino@gmail.com) on 2021-05-27T13:58:24Z No. of bitstreams: 1 2020_MateusDeJesusDeOliveiraFelix_tcc.pdf: 1607546 bytes, checksum: 61f2c65946a4ac6b472e087c5854f996 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2021-06-07T18:09:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2020_MateusDeJesusDeOliveiraFelix_tcc.pdf: 1607546 bytes, checksum: 61f2c65946a4ac6b472e087c5854f996 (MD5)Made available in DSpace on 2021-06-07T18:09:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2020_MateusDeJesusDeOliveiraFelix_tcc.pdf: 1607546 bytes, checksum: 61f2c65946a4ac6b472e087c5854f996 (MD5)A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessTreinamento profissionalCompetências organizacionaisGestão de pessoasImpacto de treinamento, em profundidade e amplitude, sobre o desenvolvimento de competências de servidores de uma organização pública federalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2021-06-07T18:09:57Z2021-06-07T18:09:57Z2020-12-04porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/27637/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2020_MateusDeJesusDeOliveiraFelix_tcc.pdf2020_MateusDeJesusDeOliveiraFelix_tcc.pdfapplication/pdf1607546http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/27637/1/2020_MateusDeJesusDeOliveiraFelix_tcc.pdf61f2c65946a4ac6b472e087c5854f996MD5110483/276372021-06-07 15:09:57.983oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712021-06-07T18:09:57Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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