O lugar da memória educativa na prática pedagógica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Ducinéia Silva
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/2291
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia, 2011.
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spelling Nascimento, Ducinéia SilvaAlmeida, Inês Maria Marques Zanforlin Pires deNASCIMENTO, Ducinéia Silva. O lugar da memória educativa na prática pedagógica. 2011. 63 f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/2291Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia, 2011.Este trabalho trata da relevância da memória educativa na prática pedagógica, buscando compreender o ambiente escolar como espaço de subjetivação na constituição do sujeito. A partir de um olhar da psicanálise, ressalta se a relevância de se analisar as marcas inscritas no sujeito docente, compreendidas nas dimensões consciente/inconsciente. Como as experiências marcantes vividas em sua época como aluno podem afetar a sua atuação profissional. O trabalho trata da prática pedagógica, versando sobre sua evolução histórica e suas tendências. Expõe um estudo de caso como forma de identificar a relação entre memória educativa e prática do educador. _________________________________________________________________________________ ABSTRACTThe text refers about educational memory in the pedagogic practice, trying to understand the ambient school like a space of subjectification in the subject construction. From the point of psychoanalysis, this one emphasizes the importance to analyze the marks entered in subect teaching, including dimensions in conscious/unconscious in size. How the significant experiences that happened in his student life may affect in your professional performance. It refers to teaching practice, talking about your historic evolution and your tendencies. Shows a study of a case like a way to identify the relation between educational memory and the educator practiceSubmitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2012-01-02T19:16:51Z No. of bitstreams: 1 2011_DucineiaSilvaNascimento.pdf: 263484 bytes, checksum: 64483a6f3a35a9673018daf452e38291 (MD5)Approved for entry into archive by Marilia Augusta de Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2012-01-06T11:17:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_DucineiaSilvaNascimento.pdf: 263484 bytes, checksum: 64483a6f3a35a9673018daf452e38291 (MD5)Made available in DSpace on 2012-01-06T11:17:14Z (GMT). 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