A formação nos cursos de pedagogia e a prática dos educadores de educação infantil na visão de docentes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pieri, Jaqueline de Lima
Data de Publicação: 2010
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESC
Texto Completo: http://repositorio.unesc.net/handle/1/144
Resumo: Trabalho de conclusão de curso, apresentado para obtenção do grau de licenciatura no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
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spelling Pieri, Jaqueline de LimaZanette, Maria ValkíriaUniversidade do Extremo Sul Catarinense2012-05-24T17:59:14Z2012-05-24T17:59:14Z2010-072012-05-24http://repositorio.unesc.net/handle/1/144Trabalho de conclusão de curso, apresentado para obtenção do grau de licenciatura no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.O presente trabalho relata sobre a formação do educador e sua prática pedagógica na educação infantil. Procuramos enfocar a formação do professor, no curso de Pedagogia, com o objetivo de analisar se a formação docente no curso de Pedagogia está contribuindo com a tarefa de repensar a prática pedagógica do professor na Educação Infantil. Sendo este um fator importante na qualidade de ensino da educação infantil, optamos pelo seguinte problema: existe coerência entre a formação do professor no curso de graduação em Pedagogia e a prática docente desses profissionais na Educação Infantil? Trata-se de uma reflexão sobre a profissão docência em um sentido mais amplo. Nela buscamos compreender a formação do profissional e suas convicções pedagógicas, no sentido de analisar a relação teoria e prática, na construção de saberes em salas de aulas, levando em consideração uma perspectiva de práxis transformadora. No estudo constam diversos autores que fazem parte da fundamentação teórica, e serviram como subsidio para a análise dos dados coletados por meio de uma pesquisa. Em que utilizamos um questionário a ser respondido por quatro docentes que atuam na educação infantil. Com a análise, percebemos a visão do professor diante sua formação e prática para melhor compreender e relacionar a realidade da Educação Infantil, uma vez que professor é o principal responsável por uma educação inovadora. Nesse sentido, o conhecimento de vê ser entendido não como algo pronto e acabado, mas como uma permanente construção e sempre passível de mudanças.Educação de criançasPrática de ensinoFormação de professoresA formação nos cursos de pedagogia e a prática dos educadores de educação infantil na visão de docentesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UNESCinstname:Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)instacron:UNESCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALJaqueline de Lima Pieri.pdfJaqueline de Lima Pieri.pdfTCCapplication/pdf196723http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/144/1/Jaqueline%20de%20Lima%20Pieri.pdf88b9a79f152f8a68405a122dfb52d707MD51LICENSElicenseTese.txtlicenseTese.txttext/plain; charset=utf-81530http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/144/2/licenseTese.txt6a7f2b8c6f0059a080e6590d206241e7MD52LICENSElicenseMonografia.txtlicenseMonografia.txttext/plain; charset=utf-81383http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/144/3/licenseMonografia.txtff07ab1e01f8e021ff965da365c04b76MD53TEXTJaqueline de Lima Pieri.pdf.txtJaqueline de Lima Pieri.pdf.txtExtracted texttext/plain78480http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/144/6/Jaqueline%20de%20Lima%20Pieri.pdf.txt32d226be694a599c08a4f18caf599bf5MD56THUMBNAILJaqueline de Lima Pieri.pdf.jpgJaqueline de Lima Pieri.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1281http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/144/7/Jaqueline%20de%20Lima%20Pieri.pdf.jpg77d27a8257aea5068e80526757547c46MD571/1442015-08-24 22:23:57.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ório de Publicaçõeshttp://repositorio.unesc.net/
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