O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012 : avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Vítor Moreira Magalhães de
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/6781
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Direito, 2013.
id UNB-2_6eb436e3e8e2c070805ba62cb086e3cf
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/6781
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Oliveira, Vítor Moreira Magalhães deLisniowski, Simone AparecidaOLIVEIRA, Vítor Moreira Magalhães de. O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012: avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies. 2013. 82 f. Monografia (Bacharelado em Direito)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/6781Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Direito, 2013.Esta monografia tem como objetivo geral analisar o novo Projeto Político-Pedagógico (“PPP”) da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília, aprovado em Conselho em julho de 2012. Primeiramente, analisaremos algumas teorias sociais notórias que possam nos ajudar a entender como – e se – a educação pode influenciar no processo de formação social e da lógica de relação dos diferentes grupos de indivíduos dentro dessa sociedade. Nesse sentido, veremos os elementos a esse respeito dentro da teoria social funcionalista institucional, a partir das ideias de Durkheim e outros autores que contribuíram para a corrente teórica e sua concepção de educação criada para uma sociedade que se pretende coesa, orgânica e em constante evolução social em relação às condições em ambiente a ela. Posteriormente, veremos em que medida a teoria weberiana pode contribuir para a elucidação de elementos do funcionamento social, principalmente em como esses novos elementos alteram a concepção do papel da educação quando comparada sua teoria à Durkheimiana. Apresentaremos então a teoria marxista sobre educação e influencia desse processo na estrutural social, focando em como esses elementos podem ou não ser utilizados para transformação social. Será necessário então enxergar as perspectivas sociológicas da educação de autores pós-marxistas sobre o assunto, passando então para a teoria de Paulo Freire e do Critical Legal Studies, grupo de pesquisa com foco no tema em debate. Por fim, apresentaremos o novo projeto pedagógico e analisaremos, à luz da teoria já apresentada, a possibilidade de emancipação e educação antifetichista criada, ou não, pelo novo PPP. Bem como em que sentido ainda traços desses elementos sociológicos clássicos funcionalistas-burocráticos ainda se mantém presentes no texto do Projeto. __________________________________________________________________________ ABSTRACTThis monograph aims to describe analyze the new Political-Pedagogical Project (“PPP”) of the Faculty of Law of the Universidade de Brasília, approved in it’s Counsel in June, 2012. First, we will analyze some notable social theories that can help us understand how - and if - education can influence the formation of social and logical relationship of different groups of individuals within that society. In this sense, we will see the details in this respect within the institutional functionalist social theory, from the ideas of Durkheim and others have contributed to the theoretical current and its conception of education designed for a society that intends cohesive, organic and evolving in relation to social conditions in her environment. Later, we will see to what extent the Weber’s theory can contribute to the elucidation of elements of social functioning, particularly in how these new elements change the conception of the role of education compared his theory to Durkheim. We will also see the sociological perspectives of education in Marxist and post-Marxist authors on the subject, passing then to the theory of Paulo Freire and the Critical Legal Studies, a research group focused on the topic under discussion. Finally, we present the new pedagogical project and analyze , in the light of the theory already presented, with Freire’s and Duncan Kennedy’s bias the possibility of emancipation and anti-fetishistic education enabled or not , the new PPP.Submitted by Ana Izabel Batista da Silva (anabatista@bce.unb.br) on 2014-01-13T18:06:03Z No. of bitstreams: 1 2013_VitorMagalhaesMoreiraOliveira.pdf: 737222 bytes, checksum: c5aaed5d2c77db1007e1c0721766a093 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2014-01-14T13:50:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_VitorMagalhaesMoreiraOliveira.pdf: 737222 bytes, checksum: c5aaed5d2c77db1007e1c0721766a093 (MD5)Made available in DSpace on 2014-01-14T13:50:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_VitorMagalhaesMoreiraOliveira.pdf: 737222 bytes, checksum: c5aaed5d2c77db1007e1c0721766a093 (MD5)Universidade de Brasília (UnB)Universidades e faculdades - currículosDireito - estudo e ensinoO projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012 : avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studiesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-01-14T13:50:16Z2014-01-14T13:50:16Z2014-01-14T13:50:16Z2013-12-20info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2013_VitorMagalhaesMoreiraOliveira.pdf2013_VitorMagalhaesMoreiraOliveira.pdfapplication/pdf737222http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6781/1/2013_VitorMagalhaesMoreiraOliveira.pdfc5aaed5d2c77db1007e1c0721766a093MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6781/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6781/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream23148http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6781/4/license_rdf9da0b6dfac957114c6a7714714b86306MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1861http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6781/5/license.txt1eb1f909ea380d7d8b4241d82bd6ed36MD5510483/67812014-01-14 11:50:16.047oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712014-01-14T13:50:16Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.en.fl_str_mv O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012 : avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies
title O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012 : avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies
spellingShingle O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012 : avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies
Oliveira, Vítor Moreira Magalhães de
Universidade de Brasília (UnB)
Universidades e faculdades - currículos
Direito - estudo e ensino
title_short O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012 : avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies
title_full O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012 : avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies
title_fullStr O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012 : avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies
title_full_unstemmed O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012 : avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies
title_sort O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012 : avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies
author Oliveira, Vítor Moreira Magalhães de
author_facet Oliveira, Vítor Moreira Magalhães de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Oliveira, Vítor Moreira Magalhães de
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Lisniowski, Simone Aparecida
contributor_str_mv Lisniowski, Simone Aparecida
dc.subject.keyword.en.fl_str_mv Universidade de Brasília (UnB)
Universidades e faculdades - currículos
Direito - estudo e ensino
topic Universidade de Brasília (UnB)
Universidades e faculdades - currículos
Direito - estudo e ensino
description Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Direito, 2013.
publishDate 2013
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2013-12-20
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2014-01-14T13:50:16Z
dc.date.available.fl_str_mv 2014-01-14T13:50:16Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-01-14T13:50:16Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv OLIVEIRA, Vítor Moreira Magalhães de. O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012: avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies. 2013. 82 f. Monografia (Bacharelado em Direito)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/6781
identifier_str_mv OLIVEIRA, Vítor Moreira Magalhães de. O projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito aprovado em 2012: avanços e desafios a partir de uma análise da sociologia clássica e do Critical Legal Studies. 2013. 82 f. Monografia (Bacharelado em Direito)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/6781
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6781/1/2013_VitorMagalhaesMoreiraOliveira.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6781/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6781/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6781/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6781/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv c5aaed5d2c77db1007e1c0721766a093
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
9da0b6dfac957114c6a7714714b86306
1eb1f909ea380d7d8b4241d82bd6ed36
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1813907799985356800

Registros relacionados