Educação de Jovens e Adultos : a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Claudio Marcelo Raposo de
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/18539
Resumo: Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2017.
id UNB-2_7891cd0356293e290a2c1b3fa9c68242
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/18539
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Almeida, Claudio Marcelo Raposo deVieira, Maria ClarisseALMEIDA, Claudio Marcelo Raposo de. Educação de Jovens e Adultos: a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos. 2017. 122 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017.http://bdm.unb.br/handle/10483/18539Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2017.Este Trabalho Final de Curso buscou investigar os significados de Educação e de Escola para alunos idosos da EJA, bem como, a contribuição da escola para o processo de socialização e de consolidação da autonomia desses sujeitos, com reflexos em seu cotidiano. Foi analisada a presença de alunos idosos na escola, caracterizando o aluno idoso da Educação de Jovens e Adultos, especialmente os alunos idosos da Escola Classe 03 do Paranoá, com ênfase na relação que esse grupo mantém com a educação e com a escola que, por sua vez, é descrita como um espaço de inserção social. A construção do referencial teórico se deu a partir da exposição do panorama do idoso no Brasil e na Educação, destacando o aumento da população idosa, o idoso no contexto educacional, suas lembranças de uma infância sem escola, sem estudo, o que os atrai para a escola, para a EJA, além de suas impressões quanto às contribuições da EJA para suas vidas. Em relação à metodologia utilizada e ao desenvolvimento do presente trabalho, inicialmente caracterizou-se o campo de pesquisa e, na sequência, classificada como uma pesquisa qualitativa e especialmente participante, com a aplicação de entrevistas não diretivas como instrumento para coleta de dados e a realização de um levantamento bibliográfico acerca do tema, somando-se a isso as experiências vivenciadas ao longo do ano de 2016, como membro participante do GENPEX/UnB (Grupo de Ensino-Pesquisa-Extensão em Educação Popular e Estudos Filosóficos e Histórico-Culturais). Em conclusão, foi constatado que o atual quadro demográfico brasileiro aponta o aumento no número da parcela idosa da população, configurando uma nova realidade, o que gera a necessidade de repensar, reelaborar e reestruturar a sociedade a partir da observação e da percepção dessa nova configuração social, da vivência, da inserção e da interação com todos os sujeitos desse novo mundo, com destaque para os idosos, compreendendo novos conceitos e as atuais concepções de velhice, de velho, de idoso e do próprio processo de envelhecimento.Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolineteixeira@bce.unb.br) on 2017-12-06T13:02:32Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_ClaudioMarceloRaposodeAlmeida.pdf: 3379027 bytes, checksum: 0a62a8a65c8446bf2519ccbf2e58ee5b (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2017-12-08T19:47:30Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_ClaudioMarceloRaposodeAlmeida.pdf: 3379027 bytes, checksum: 0a62a8a65c8446bf2519ccbf2e58ee5b (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-08T19:47:30Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_ClaudioMarceloRaposodeAlmeida.pdf: 3379027 bytes, checksum: 0a62a8a65c8446bf2519ccbf2e58ee5b (MD5)This Final Course Work sought to investigate the meanings of Education and School for elderly students of Youth and Adult Education, as well as the contribution of the school to the process of socialization and the consolidation of the autonomy of these subjects, with reflexes in their daily lives. It was analyzed the presence of elderly students in the school, characterizing the elderly student of Youth and Adult Education, especially the elderly students of the Paranoá Class 03 School, with emphasis on the relation that this group maintains with education and with the school that, for in turn, is described as a space for social insertion. The construction of the theoretical referential was based on the panorama of the elderly in Brazil and Education, highlighting the increase of the elderly population, the elderly in the educational context, their memories of a childhood without school, without study, which attracts them to school, for Youth and Adult Education, as well as their impressions of the contributions of Youth and Adult Education to their lives. In relation to the methodology used and the development of the current work, the field of research was initially characterized and, subsequently, classified as a qualitative and special participant research, with the application of non-directive interviews as a tool for data collection and a bibliographical survey on the theme, adding to it the experiences lived throughout the year 2016, as a participant member of the Teaching-Research-Extension group in Popular Education And Philosophical and Historical-Cultural Studies (GENPEX / UnB). In conclusion, it was verified that the current Brazilian demographic picture shows the increase of the elderly population, which demonstrates a new reality, generates the need to rethink, re-elaborate and restructure society based on observation and perception of this new social configuration, experience, insertion and interaction with all the subjects of the new world, with emphasis on the elderly, understanding new concepts and the current conceptions of old age, old age and the aging process itself.Educação de Jovens e Adultos (EJA)IdososInclusão socialAutonomia - educaçãoEducação de Jovens e Adultos : a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idososYouth and Adult Education: a school as a place of social insertion and its contribution to the process of socialization and consolidation of the autonomy of elderly studentsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2017-12-08T19:47:30Z2017-12-08T19:47:30Z2017-01-13info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2017_ClaudioMarceloRaposodeAlmeida.pdf2017_ClaudioMarceloRaposodeAlmeida.pdfapplication/pdf3379027http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18539/1/2017_ClaudioMarceloRaposodeAlmeida.pdf0a62a8a65c8446bf2519ccbf2e58ee5bMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18539/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18539/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18539/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18539/5/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD5510483/185392017-12-08 17:47:30.336oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712017-12-08T19:47:30Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Educação de Jovens e Adultos : a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Youth and Adult Education: a school as a place of social insertion and its contribution to the process of socialization and consolidation of the autonomy of elderly students
title Educação de Jovens e Adultos : a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos
spellingShingle Educação de Jovens e Adultos : a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos
Almeida, Claudio Marcelo Raposo de
Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Idosos
Inclusão social
Autonomia - educação
title_short Educação de Jovens e Adultos : a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos
title_full Educação de Jovens e Adultos : a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos
title_fullStr Educação de Jovens e Adultos : a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos
title_full_unstemmed Educação de Jovens e Adultos : a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos
title_sort Educação de Jovens e Adultos : a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos
author Almeida, Claudio Marcelo Raposo de
author_facet Almeida, Claudio Marcelo Raposo de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Almeida, Claudio Marcelo Raposo de
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Vieira, Maria Clarisse
contributor_str_mv Vieira, Maria Clarisse
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Idosos
Inclusão social
Autonomia - educação
topic Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Idosos
Inclusão social
Autonomia - educação
description Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2017.
publishDate 2017
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2017-01-13
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2017-12-08T19:47:30Z
dc.date.available.fl_str_mv 2017-12-08T19:47:30Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv ALMEIDA, Claudio Marcelo Raposo de. Educação de Jovens e Adultos: a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos. 2017. 122 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/18539
identifier_str_mv ALMEIDA, Claudio Marcelo Raposo de. Educação de Jovens e Adultos: a escola como espaço de inserção social e sua contribuição para o processo de socialização e consolidação da autonomia de alunos idosos. 2017. 122 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/18539
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18539/1/2017_ClaudioMarceloRaposodeAlmeida.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18539/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18539/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18539/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/18539/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0a62a8a65c8446bf2519ccbf2e58ee5b
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
21554873e56ad8ddc69c092699b98f95
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1813907941543116800

Registros relacionados