Metodologias e estratégias utilizadas para o ensino de zoologia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bastos Júnior, Pedro de Souza
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/8185
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, Curso de Licenciatura em Ciências Naturais, 2013.
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Esta pesquisa tem como objetivo investigar quais metodologias e estratégias estão sendo empregadas para ensinar os conteúdos de zoologia nas escolas públicas do ensino fundamental de Planaltina DF. A coleta de dados foi realizada em 12 escolas com 35 professores de ciências. A maior parte deles é licenciada em Ciências Biológicas e Ciências Naturais, possuem menos de cinco anos nesta disciplina e 37% apresentam vínculo temporário. Esta pesquisa mostrou que as metodologias e estratégias mais utilizadas no ensino de seres vivos ainda são as tradicionais, no entanto, também registrou o uso de metodologias diversificadas com um conjunto maior de recursos didáticos. Como contribuição deste trabalho sugere-se um investimento na produção de materiais didáticos como jogos, coleções de animais, modelos e experimentos adaptados para sala de aula que favoreçam atividades que coloquem o aluno como agente do seu próprio conhecimento.Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2014-08-19T10:43:56Z No. of bitstreams: 1 2013_PedroSouzaBastosJunior.pdf: 453409 bytes, checksum: e4ac9213bd6d7b6329e6fde002d30f8e (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-08-20T19:57:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_PedroSouzaBastosJunior.pdf: 453409 bytes, checksum: e4ac9213bd6d7b6329e6fde002d30f8e (MD5)Made available in DSpace on 2014-08-20T19:57:39Z (GMT). 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