A importância da participação familiar para a inclusão escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barbosa, Juliana Silveira Branco
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/2152
http://dx.doi.org/10.26512/2011.TCC.2152
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta de Brasília, Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inlcusão Escolar, 2011. ______________________________________________________________________________ Curso de Especialização a Distância em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar.
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spelling Barbosa, Juliana Silveira BrancoCarvalho, Susana SilvaBARBOSA, Juliana Silveira Branco. A importância da participação familiar para a inclusão escolar. 2011. 44 f. Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/2152http://dx.doi.org/10.26512/2011.TCC.2152Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta de Brasília, Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inlcusão Escolar, 2011. ______________________________________________________________________________ Curso de Especialização a Distância em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar.A pesquisa intitulada “A importância da participação familiar para a inclusão escolar”, tem o objetivo de investigar através de pesquisa teórica e de campo, a importância da participação familiar para o processo de ensino-aprendizagem de crianças na faixa etária de 11 a 15 anos, dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Segundo Kaloustian (1988), a família é o lugar indispensável para a garantia da sobrevivência e da proteção integral dos filhos e demais membros, independentemente do arranjo familiar ou da forma como vêm se estruturando. É a família que propícia os aportes afetivos e, sobretudo materiais necessários ao desenvolvimento e bem-estar dos seus componentes. Ela desempenha um papel decisivo na educação formal e informal, em seu espaço que são absorvidos os valores éticos e humanitários, onde se aprofundam os laços de solidariedade. É também em seu interior que se constroem as marcas entre as gerações e são observados valores culturais. A motivação dessa pesquisa é a experiência vivenciada na escola onde atuo como Supervisora Pedagógica, na rede estadual de educação atendendo alunos oriundos de vários bairros da cidade, entre eles alunos com necessidades educacionais especiais. Como resultado a pesquisa demonstra que a relação família-escola é fundamental para a construção da identidade, autonomia e cidadania do aluno. Mas, infelizmente a aproximação da família e da escola encontra diversas barreiras. Ainda não acontece de forma a promover o desenvolvimento do aluno com Necessidades Educacionais Especiais.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2011-11-03T21:35:45Z No. of bitstreams: 1 2011_JulianaSilveiraBrancoBarbosa.pdf: 296593 bytes, checksum: 9cf033eb47e9022e8d3487ddc5d96240 (MD5)Approved for entry into archive by LUCIANA s(lucianasetubal@bce.unb.br) on 2011-11-16T15:29:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_JulianaSilveiraBrancoBarbosa.pdf: 296593 bytes, checksum: 9cf033eb47e9022e8d3487ddc5d96240 (MD5)Made available in DSpace on 2011-11-16T15:29:07Z (GMT). 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It is also within the brands that are built between the generations and cultural values are observed. The motivation of this research is the lived experience at the school where I work as Educational Supervisor in the state system of education given students from various districts of the city, including students with special educational needs. As a result, research shows that family-school relationship is essential for the construction of identity, autonomy and citizenship of the student. But unfortunately the approach of family and school will find many barriers. Not yet the case in order to promote the development of students with special educational needs.Educação inclusivaLar e escolaA importância da participação familiar para a inclusão escolarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2011-11-16T15:29:07Z2011-11-16T15:29:07Z2011-11-16T15:29:07Z2011info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain43http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2152/2/license_url5134edb0a80711cbbaa5247c36025151MD52license_textlicense_textapplication/octet-stream22923http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2152/3/license_textbe37a50813bc4890d20867cfd19b4489MD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream20341http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2152/4/license_rdf085505e47277eed27c9d2da6ad1cc255MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1848http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2152/5/license.txt2a9fcb6b04daccdfe88438027b2aa879MD55ORIGINAL2011_JulianaSilveiraBrancoBarbosa.pdf2011_JulianaSilveiraBrancoBarbosa.pdfapplication/pdf296593http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2152/1/2011_JulianaSilveiraBrancoBarbosa.pdf9cf033eb47e9022e8d3487ddc5d96240MD5110483/21522021-10-10 19:57:26.696oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712021-10-10T22:57:26Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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