Conhecimento dos professores de educação física de academias de Palmas quanto aos métodos de treinamento de força

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amorim, Erilene da Costa
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/5429
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade Aberta do Brasil, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.
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spelling Amorim, Erilene da CostaFerreira Júnior, João BatistaAMORIM, Erilene da Costa. Conhecimento dos professores de educação física de academias de Palmas quanto aos métodos de treinamento de força. 2012. ix, 49 f., il. Monografia (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Porto Nacional-TO, 2012.http://bdm.unb.br/handle/10483/5429Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade Aberta do Brasil, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.O objetivo do estudo foi analisar o conhecimento dos professores de Educação Física quanto aos métodos de treinamento de força, buscando conhecer os métodos prescritos para alunos em fase inicial e na progressão do treino relacionando-os com os métodos existentes na literatura. A pesquisa é do tipo estudo de caso, transversal, com característica de delineamento descritivo e observacional, realizada através da aplicação de questionários para identificação da titulação e identificação dos métodos conhecidos e utilizados pelos professores. Na coleta de dados foram utilizadas fichas contendo questionários que contemplam as indagações necessárias para o conhecimento objetivado nesta pesquisa. Em relação aos resultados do presente estudo, foi verificado que os professores pesquisados conhecem 40% dos métodos de treinamento de força existentes. Além disso, 50% dos métodos citados pelos professores não são encontradas na literatura, o que mostra que os participantes do estudo demonstram ter conhecimento dos métodos de treinamento de força existentes na literatura, porém em baixo percentual portanto, parece existir a necessidade de formação continuada após a graduação com vistas aumentar o conhecimento a cerca dos conteúdos abordados em sua formação, o que poderá contribuir com a melhora da qualidade profissional.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-06-13T01:20:35Z No. of bitstreams: 1 2012_ErilenedaCostaAmorim.pdf: 347225 bytes, checksum: 293c9115cf91dfca3a876ad5bbf28a39 (MD5)Approved for entry into archive by Jacqueline Guimarães(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-06-27T12:04:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_ErilenedaCostaAmorim.pdf: 347225 bytes, checksum: 293c9115cf91dfca3a876ad5bbf28a39 (MD5)Made available in DSpace on 2013-06-27T12:04:54Z (GMT). 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