As contribuições de Paulo Freire e Renato Hilário dos Reis para a alfabetização/Educação de Jovens e Adultos, a partir de análise de duas obras : Pedagogia do oprimido e A constituição do ser humano, respectivamente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Marcela Pinheiro Camilo de
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/5135
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2012.
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Apresento os resultados de minha primeira aproximação em pesquisa qualitativa, culminando na práxis de alfabetização/educação de jovens e adultos. Práxis esta que considera os sujeitos em suas histórias de vidas marcadas pela submissão e exclusão imposta pelo capital; oprimidos portanto, pela desigualdade social em direitos e oportunidades. Dos autores carrego a esperança na luta que se faz urgente. Luta de práxis de alfabetização/educação de jovens e adultos capaz de tornar possível a superação/transformação/libertação em mim, no outro e na realidade a que pertenço. __________________________________________________________________________ ABSTRACTThis graduation work is the synthesis of what is imbued in me during my academic career. Synthesis of a legitimate concerns in the search for answers with Paulo Freire and his pedagogy of liberation as the first light, and Renato Hilário dos Reis as great tracer of so grandiose proposal. I realize a documentary analysis of two of his works in order to highlight the unique contributions of both authors. I present the results of my first approach in qualitative research, culminating in the praxis of literacy / education for yout h and adults. This practice considers the subjects in their stories of lives marked by submission and exclusion imposed by capital, so oppressed by social inequality in rights and opportunities. From the authors, I hope to carry o n the struggle that is urgent. Fight praxis of literacy/education for youth and adults capable of making it possible to overcome/change/release me, in the other and in fact I belong.Submitted by Thayse Cantanhede (thaysenatalia@bce.unb.br) on 2013-05-13T19:15:28Z No. of bitstreams: 1 2012_MarcelaPinheiroCamilodeOliveira.pdf: 498719 bytes, checksum: acac9c322f48c10ec7f2a326f8e80a95 (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-05-17T00:51:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_MarcelaPinheiroCamilodeOliveira.pdf: 498719 bytes, checksum: acac9c322f48c10ec7f2a326f8e80a95 (MD5)Made available in DSpace on 2013-05-17T00:51:34Z (GMT). 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