Lei 10.639/03 – fortalecimento ou enfraquecimento de uma política pública que requer a igualdade racial?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bottino, Andrea Borges
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/13043
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2014.
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spelling Bottino, Andrea BorgesSantos, Deborah SilvaBOTTINO, Andrea Borges. Lei 10.639/03 – fortalecimento ou enfraquecimento de uma política pública que requer a igualdade racial? 2014. 41 f. Monografia (Especialização em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.http://bdm.unb.br/handle/10483/13043Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2014.Esta monografia é o resultado da pesquisa intitulada como “Lei 10.639/03 – Fortalecimento ou Enfraquecimento de Uma Política Pública que requer a Igualdade Racial?”, que teve como objetivos identificar e avaliar na percepção dos gestores e coordenadores a implementação da Lei 10.639/03 em três escolas da Região Administrativa Y do Distrito Federal, e verificar a existência ou não de monitoramento da lei no interior das escolas pela Gerencia de Ensino da citada região, e ainda a percepção dos mesmo, sobre o reconhecimento dos docentes sobre as questões sociais/raciais que a lei apresenta. Para isso, discutiu-se a historia da educação da população negra no Brasil, a importância dos movimentos sociais no que tange esta população, e as políticas públicas em específico a Lei 10.639/03 no interior das escolas, como sendo uma premissa fundamental para a construção, ampliação e concretização do reconhecimento e da importância desta população no Brasil. Tencionando analise da teoria da lei mencionada, com a prática referendada nas escolas, numa perspectiva de desvelar ou não possíveis contribuições de igualdade social e racial nas questões de raça-etnia.Submitted by Aline Almeida (alinealmeida@bce.unb.br) on 2016-05-04T14:50:34Z No. of bitstreams: 1 2014_AndreaBorgesBottino.pdf: 268333 bytes, checksum: bd820bd1a3b82aa8903c152bd79769c1 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2016-05-04T19:27:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_AndreaBorgesBottino.pdf: 268333 bytes, checksum: bd820bd1a3b82aa8903c152bd79769c1 (MD5)Made available in DSpace on 2016-05-04T19:27:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_AndreaBorgesBottino.pdf: 268333 bytes, checksum: bd820bd1a3b82aa8903c152bd79769c1 (MD5)RacismoEscolasIgualdade socialPolíticas públicasBrasil. 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