Economia solidária como prática pedagógica : reflexões sobre a experiência pedagógica na comunidade do sol nascente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Jéssica Letícia de Souza da
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/11945
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2015.
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Partindo da prerrogativa de uma sociedade formulada nos preceitos da economia capitalista em que o modo de produção está pautado no capital humano, faz se primordial a conscientização e formação crítica dos (as) trabalhadores (as) excluídos pelo sistema econômico regente. A luz dos teóricos que desenvolvem a Economia Solidária como prática pedagógica e de teóricos conceituados da Educação, a exemplo Paulo Freire, traço reflexões sobre a prática experenciada e busco apresentar o (a) educador (a) como uma figura essencial para contribuir com o processo de transformação e emancipação dos (as) educandos (as), da comunidade e do empreendimento solidário, por meio dos quatro pilares da Economia Solidária (solidariedade, cooperação, autogestão e viabilidade econômica). Dessa maneira, o referido trabalho propõe a Economia Solidária como uma prática pedagógica e como uma possibilidade para a formação cooperativa e solidária, pois como Moacir Gadotti elucida a Economia Solidária é mais que um modo de produção, é um modo de vida.Submitted by Fernanda Franca (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-02-02T18:07:33Z No. of bitstreams: 1 2015_JéssicaLetíciadeSouzadaSilva.pdf: 961421 bytes, checksum: 2a3bfb6b7681131923141439c27d9559 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2016-02-12T16:47:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_JéssicaLetíciadeSouzadaSilva.pdf: 961421 bytes, checksum: 2a3bfb6b7681131923141439c27d9559 (MD5)Made available in DSpace on 2016-02-12T16:47:26Z (GMT). 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