Os aspectos da cultura corporal abordados pelo currículo de educação física escolar na região ribeirinha de Porto Velho

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Simão, Berenice Perpetua
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4637
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física do Programa Pro–Licenciatura, Polo Porto Velho-RO, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.
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spelling Simão, Berenice PerpetuaMonteiro, Alan Rogério Lara deSIMÃO, Berenice Perpetua. Os aspectos da cultura corporal abordados pelo currículo de educação física escolar na região ribeirinha de Porto Velho. 2012. 53 f., il. Monografia (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, Porto Velho-RO, 2012.http://bdm.unb.br/handle/10483/4637Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física do Programa Pro–Licenciatura, Polo Porto Velho-RO, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.O presente trabalho teve como objetivo verificar a aplicabilidade da Educação Física escolar na área ribeirinha de Porto Velho, Rondônia quanto a inclusão das expressões da cultura corporal da região estudada. A pesquisa de cunho qualitativo utilizou instrumento de entrevistas com questionários semi-estruturados analisando os dados a partir das teorias da cultura corporal estudadas por Jocimar Daólio e Suraya Darido. A coleta foi realizada na Escola Municipal Henrique Dias nas turmas de ensino Fundamental e Médio a partir do 8º. ano. O levantamento de dados mostrou grande diversidade da cultura corporal na região sendo que as aulas de Educação Física incorpora apenas um deles: o futebol – atividade mais expressiva apontada pela pesquisa. Sendo assim pesquisa concluiu que, apesar da diversidade da cultura corporal da região a prática não se traduz numa educação física que incorpora toda a cultura corporal em suas aulas, fato que pode causar uma reflexão na modificação e adaptação dos currículos naquela região. Os estudos trouxeram contribuições relevantes para Educação Física Escolar principalmente porque discute em específico a realidade da educação ribeirinha na Amazônia.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-03-19T21:49:26Z No. of bitstreams: 1 2012_BerenicePerpetuaSimao.pdf: 700531 bytes, checksum: c69921c36dd4412bfd1f14bd5a4a8fb3 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-03-20T13:07:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_BerenicePerpetuaSimao.pdf: 700531 bytes, checksum: c69921c36dd4412bfd1f14bd5a4a8fb3 (MD5)Made available in DSpace on 2013-03-20T13:07:53Z (GMT). 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