Efetividade do Projeto Empreendedorismo na Educação Básica SEDUC/RO do ponto de vista dos alunos atendidos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernandes, Waldenice Martins Pierre
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/3246
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Administração, Curso de Graduação em Administração a Distância, 2011.
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spelling Fernandes, Waldenice Martins PierreChaebo, GemaelFERNANDES, Waldenice Martins Pierre. Efetividade do Projeto Empreendedorismo na Educação Básica SEDUC/RO do ponto de vista dos alunos atendidos. 2011. 44 f. Monografia (Bacharelado em Administração)—Universidade de Brasília, Brasília, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/3246Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Administração, Curso de Graduação em Administração a Distância, 2011.O governo do Estado de Rondônia criou em 2004 o Projeto Empreendedorismo na Educação Básica, por intermédio da Secretaria de Estado da Educação – SEDUC/RO. Com o objetivo de beneficiar estudantes das escolas públicas estaduais, proporcionando a estes a oportunidade de aprender a empreender na área de atuação que escolherem, com o objetivo proporcionar a professores e alunos da educação básica, conhecimentos teóricos e práticos em empreendedorismo a fim de atender ao triplo papel da educação quanto às dimensões: econômica, cientifica e cultural. O projeto se desenvolve através de atividades como: Workshops, Palestras, Oficinas, Consultoria e assessoria técnico-pedagógica e Feira de empreendedorismo. Com o objetivo avaliar a efetividade do programa e Identificar a percepção dos alunos de Ensino Médio da Educação Básica – SEDUC/RO – Escolas da Rede Publica Estadual de Ouro Preto do Oeste - em relação ao Projeto Empreendedorismo na Educação Básica. A pesquisa será desenvolvida nas seis escolas públicas do município de Ouro Preto do Oeste – RO. Ao total são 260 alunos do terceiro ano do Ensino Médio. Foram utilizamos entrevistas semi estruturadas. Os dados foram analisados qualitativamente e as respostas obtidas foram tabuladas e organizadas em gráficos e tabelas de cognição comparada. Em resumo efetivar a implantação de uma proposta pedagógica com a disseminação do empreendedorismo na educação conduz à utilização de procedimentos didáticos capazes de despertar e desenvolver atitudes, competências e habilidades para que se empreenda com autonomia, iniciativa, participação, diálogo, ética, criatividade, visão de futuro, ousadia, liderança, busca de informação, estabelecimento de rede de relações, boa gestão de recursos, inovação e protagonismo, a partir do desenvolvimento de projetos pedagógicos coletivos e interdisciplinares. No que tange às características comportamentais empreendedoras dos jovens da terceira série do ensino médio entrevistados, concluiu-se que estes possuem perfil empreendedor, porém num nível ainda baixo, uma vez que as conclusões gerais conduzem ao entendimento de que existe cultura empreendedora na região, porém é fundamental destacar que esta ainda é muito fragilizada, pois, apesar de existirem ações de empreendedorismo coletivo bastante relevantes no estado perfil empreendedor dos proprietários-dirigentes dos empreendimentos ainda precisa aumentar, razão pela qual fica Intensificada a necessidade de formação de novos empreendedores.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2012-03-29T22:29:25Z No. of bitstreams: 1 2011_WaldeniceMartinsPierreFernandes.pdf: 639887 bytes, checksum: 105301c5f8b1b79eb455bd5303174172 (MD5)Approved for entry into archive by Leila Fernandes(leilabiblio@yahoo.com.br) on 2012-04-10T15:02:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_WaldeniceMartinsPierreFernandes.pdf: 639887 bytes, checksum: 105301c5f8b1b79eb455bd5303174172 (MD5)Made available in DSpace on 2012-04-10T15:02:17Z (GMT). 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