O profissional de apoio escolar no acompanhamento de alunos autistas : uma análise a partir dos dispositivos legais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Mariana Rodrigues de
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/21749
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2018.
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Por meio desses procedimentos metodológicos verificou-se que apesar de a lei assegurar à pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA) o direito a um profissional de apoio escolar, não há maiores esclarecimentos sobre esse profissional, assim como qual a formação necessária para exercer essa função. É inegável o fato de que os dispositivos legais têm tido avanços significativos acerca da garantia dos direitos desses sujeitos. Contudo, é necessário que haja a ressignificação do profissional de apoio escolar, para que esse profissional possa ser um apoio ao aluno autista, não só quando está junto a ele, no cuidado e na intervenção individual, mas também quando se configura como um educador, dando suporte ao professor da turma, possibilitando a aproximação e a intervenção direta do professor regente.Submitted by Cleonice Silva (calazan.cleonice078@gmail.com) on 2019-04-05T11:48:47Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2018_MarianaRodriguesDeSousa_tcc.pdf: 679859 bytes, checksum: 79a2d131a42525f2417c286130eece71 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2019-04-05T13:23:51Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2018_MarianaRodriguesDeSousa_tcc.pdf: 679859 bytes, checksum: 79a2d131a42525f2417c286130eece71 (MD5)Made available in DSpace on 2019-04-05T13:23:51Z (GMT). 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