Educação de jovens e adultos e diversidade étnico – racial : narrativas e olhares de atores e atrizes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Peixoto, Renata Parreira
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/15352
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, III Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2015.
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spelling Peixoto, Renata ParreiraSantos, Cláudio Amorim dosSilveira, Marly de JesusPEIXOTO, Renata Parreira. Educação de jovens e adultos e diversidade étnico – racial: narrativas e olhares de atores e atrizes. 2015. 44 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania - EJA)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2015.http://bdm.unb.br/handle/10483/15352Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, III Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2015.Reconhece-se a importância de conhecermos nossa história para compreender quem somos, de onde viemos valorizando nossas origens, conhecendo a história da nossa cultura. Considerar as narrativas e olhares de Atores e Atrizes Educação de Jovens e Adultos – EJA, oportuniza a reflexão sobre os processos identitários partindo das narrativas desses/as personagens reais que conseguem ter um olhar sobre si, e como as experiências vivenciadas contribuíram para a formação de suas “identidades”. A perspectiva de implantação do Projeto Interventivo Local “Educação de Jovens e Adultos e Diversidade Étnico – racial: Narrativas e Olhares de Atores e Atrizes”, oportunizar a reflexão Utilizaremos como referência teórico prática o filme Vida Maria para problematizar a reflexão do abandono da educação formal para buscar a sobrevivência. Também utilizaremos como referência o audiovisual “Elas Falam” como estratégia de refletir sobre a corporeidade de professores negras, suas histórias de exclusões ao longo de suas trajetórias escolares e suas experiências como professoras ao tentar promover, atividades relacionadas a valorização da cultura afro-brasileira, antes da promulgação da Lei nº 10.639/2003, que instituiu a obrigatoriedade do ensino da História dos africanos e da cultura afro-brasileira nos currículos das instituições de ensino fundamental e médio, no sistema de ensino público e particular.Submitted by Nayara Silva (nayarasilva@bce.unb.br) on 2016-11-24T19:18:32Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_RenataParreiraPeixoto_tcc.pdf: 641676 bytes, checksum: 3eaf55a3bf1d54437580c684a26fb8f9 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2017-01-02T11:41:22Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_RenataParreiraPeixoto_tcc.pdf: 641676 bytes, checksum: 3eaf55a3bf1d54437580c684a26fb8f9 (MD5)Made available in DSpace on 2017-01-02T11:41:22Z (GMT). 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The implementation perspective of Interventive Project Location "Youth and Adult Education and Ethnic Diversity - racial: Narratives and Actors and Actresses looks" create opportunities for reflection will use as a theoretical practical reference the film Life Mary to discuss the reflection of the formal education abandonment to seek survival. We will also use as a reference the audiovisual "They speak" as a strategy to reflect on the corporeality of black teachers, their exclusions stories throughout their school careers and their experiences as teachers while trying to promote activities related to the appreciation of the african-Brazilian culture, before the enactment of Law No. 10,639 / 2003, which established the mandatory teaching of African history and african-Brazilian culture in the curricula of primary and secondary education institutions in the public and private education system.Educação de Jovens e Adultos (EJA)Diversidade na escolaEducação de jovens e adultos e diversidade étnico – racial : narrativas e olhares de atores e atrizesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2017-01-02T11:41:22Z2017-01-02T11:41:22Z2015-10Educação de Jovens e Adultos (EJA) : DF : 2º Segmento : Diversidade na EJA - Educação Étnico-racialinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2015_RenataParreiraPeixoto_tcc.pdf2015_RenataParreiraPeixoto_tcc.pdfapplication/pdf641676http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15352/1/2015_RenataParreiraPeixoto_tcc.pdf3eaf55a3bf1d54437580c684a26fb8f9MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15352/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15352/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15352/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1758http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15352/5/license.txt48fee5d355e169b5219b5efc5a9ad174MD5510483/153522017-01-10 10:39:08.55oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712017-01-10T12:39:08Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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