A influência do trabalho coletivo no sucesso escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Ana Cristina
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/8785
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.
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spelling Silva, Ana CristinaDuarte, Juliana FonsecaSILVA, Ana Crsitina. A influência do trabalho coletivo no sucesso escolar. 2013. 33 f., il. Monografia (Especialização em Coordenação Pedagógica)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/8785Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.O objetivo desta pesquisa é analisar a influência do trabalho coletivo na coordenação pedagógica para alcançar o sucesso escolar. Estudar o sucesso escolar é um desafio para qualquer educador, por sua vez, o trabalho coletivo serve como mais uma ferramenta exploratória capaz de inserir conhecimentos capazes de nortear novas políticas de tratamento do aluno com dificuldade de aprendizagem, bem como melhorar a qualidade da educação como um todo. A troca de experiências serve como um referencial na qual se identificam elementos capazes de oferecer suporte às questões que permeiam o universo da baixa produtividade escolar. O problema que se tentou responder nesta pesquisa é como o trabalho coletivo pode ou não contribuir para obtenção do sucesso escolar. Apesar da importância do trabalho coletivo, os resultados dessa pesquisa mostraram que o mesmo não interferiu nos resultados dos alunos.Submitted by Cristiane Maria Mendes (mcristianem@gmail.com) on 2014-10-24T15:45:23Z No. of bitstreams: 1 2013_AnaCristinaSilva.pdf: 282296 bytes, checksum: 75fe1497b3ba4dc8019416271e9c910e (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-10-24T19:18:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_AnaCristinaSilva.pdf: 282296 bytes, checksum: 75fe1497b3ba4dc8019416271e9c910e (MD5)Made available in DSpace on 2014-10-24T19:18:29Z (GMT). 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