A orientação profissional em EJA : um caminho para a construção da autoestima do aluno

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Caldeira, Daniela Laender
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Shibata, Erika Akemi Yoshida, Passos, Gabriela de Oliveira
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/7853
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2014.
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spelling Caldeira, Daniela LaenderShibata, Erika Akemi YoshidaPassos, Gabriela de OliveiraCruz, Helvia LeiteCALDEIRA, Daniela Laender; YOSHIDA, Erika Akemi; PASSOS, Gabriela de Oliveira. A orientação profissional em EJA: um caminho para a construção da autoestima do aluno. 2014. 32 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania - EJA)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2014.http://bdm.unb.br/handle/10483/7853Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2014.Este Projeto de Intervenção Local (PIL) é o trabalho de conclusão do II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em Educação de Jovens e Adultos (EJA). A elaboração deste é resultado de uma pesquisa realizada com alunos da 1ª Série do 3º Segmento do Centro Educacional GISNO e do Centro Educacional 02 do Cruzeiro. Foi aplicado um questionário objetivando realizar um levantamento de dados para identificar o perfil dos alunos, averiguando os motivos pelos quais abandonaram os estudos e o que os levou a buscar a EJA. Também foi possível identificar o conhecimento em relação ao ENEM, ao ProUni e o desejo dos alunos em receber orientação profissional. Durante a pesquisa, também foi possível verificar que grande parte do alunado apresenta baixa autoestima. Diante desta demanda, o presente PIL tem como objetivo geral elevar a autoestima dos alunos por meio da Orientação Profissional. A metodologia deste projeto será de pesquisa-ação e pretende orientar os estudantes quanto às politicas públicas educacionais, à economia solidária e ao mundo do trabalho por meio da formação de hábitos de estudo, oficinas, workshops e atendimentos individuais. A avaliação será de forma contínua.Submitted by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-07-14T17:58:32Z No. of bitstreams: 2 2014_DanielaCaldeira_ErikaShibata_GabrielaPassos_banner.pdf: 211165 bytes, checksum: bd9940c0b3976412aee80c45b66ad1b5 (MD5) 2014_DanielaCaldeira_ErikaShibata_GabrielaPassos.pdf: 396918 bytes, checksum: 13b3a6c7a8a4308e700967f1aa332650 (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-07-17T02:11:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 2014_DanielaCaldeira_ErikaShibata_GabrielaPassos_banner.pdf: 211165 bytes, checksum: bd9940c0b3976412aee80c45b66ad1b5 (MD5) 2014_DanielaCaldeira_ErikaShibata_GabrielaPassos.pdf: 396918 bytes, checksum: 13b3a6c7a8a4308e700967f1aa332650 (MD5)Made available in DSpace on 2014-07-17T02:11:10Z (GMT). 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Faced with this demand, this PIL's general objective is to raise the self-esteem of students by means of Vocational Guidance . The methodology of this project is action research and aims to guide students as educational public policies, social economy and the world of work through the formation of habits of study, workshops and individual assistance. The evaluation will be continuously.Item depositado a partir de autorização concedida pelo autor à Faculdade de Educação.info:eu-repo/semantics/openAccessEducação de Jovens e Adultos (EJA)Autoestima - estudantesOrientação profissionalOrientação educacionalA orientação profissional em EJA : um caminho para a construção da autoestima do alunoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-07-17T02:11:10Z2014-07-17T02:11:10Z2014-07-17T02:11:10Z2014-04-05Educação de Jovens e Adultos (EJA) : 3º Segmento : Orientação educacionalporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2014_DanielaCaldeira_ErikaShibata_GabrielaPassos_banner.pdf2014_DanielaCaldeira_ErikaShibata_GabrielaPassos_banner.pdfapplication/pdf211165http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7853/2/2014_DanielaCaldeira_ErikaShibata_GabrielaPassos_banner.pdfbd9940c0b3976412aee80c45b66ad1b5MD522014_DanielaCaldeira_ErikaShibata_GabrielaPassos.pdf2014_DanielaCaldeira_ErikaShibata_GabrielaPassos.pdfapplication/pdf428448http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7853/7/2014_DanielaCaldeira_ErikaShibata_GabrielaPassos.pdf415c4c19deafb55717fe6b0c694b3c5eMD57CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain46http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7853/3/license_url587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38MD53license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7853/4/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream21267http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7853/5/license_rdf73e23c2acaaf13389e092bd813e3223dMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1859http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7853/6/license.txt0fe2a18119a3baaa81963a235ac37b25MD5610483/78532016-09-22 09:20:38.148oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712016-09-22T12:20:38Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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