Inserção da questão étnico-racial no programa de educação tutorial de serviço social da Universidade de Brasília

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marques, Dhébora Caroline
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/27679
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2018.
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spelling Marques, Dhébora CarolinePereira, Lucélia LuizMARQUES, Dhébora Caroline. Inserção da questão étnico-racial no programa de educação tutorial de serviço social da Universidade de Brasília. 2018. 62 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Serviço Social)—Universidade de Brasília, Brasília, 2018.https://bdm.unb.br/handle/10483/27679Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2018.Este Trabalho de Conclusão de Curso discute a “Inserção da questão étnico-racial no Programa de Educação Tutorial de Serviço Social da Universidade de Brasília”, a partir do estudo das Atas das reuniões, Planejamentos anuais e Relatório das atividades, produzidos de 1996 até 2017. Os procedimentos metodológicos ocorreram a partir do levantamento documental produzido pelo PET nos últimos 21 anos, bem como pela identificação da temática étnico-racial nas ações de ensino, pesquisa e extensão constantes nos documentos referidos acima, e articulando a inserção desse debate com os eixos-temáticos que orientaram as atividades do PET em cada período. Pela análise de 7 Atas de reunião, 12 Planejamento anuais e 9 Relatórios de atividades do PET/SER, apurou-se que o grupo incluiu a questão étnico-racial em um total de 14 ações, nos anos de 1999, 2000, 2013, 2016 e 2017, sendo os dois últimos anos o período no qual houve maior inserção da temática. Constatou-se que a inclusão da temática étnico-racial nas ações do PET de Serviço Social da UnB estão à margem das outras temáticas desenvolvidas no Programa, porém, mesmo com baixa inserção, colaboraram para a formação dos discentes vinculados ao Programa.Submitted by Anita Souza (anita.souza@bce.unb.br) on 2021-05-25T14:00:39Z No. of bitstreams: 1 2018_DheboraCarolineMarques_tcc.pdf: 566181 bytes, checksum: de13fa18084081963cb4cbed3539462f (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca Digital de Monografias Gerência (bdm@bce.unb.br) on 2021-06-09T13:36:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_DheboraCarolineMarques_tcc.pdf: 566181 bytes, checksum: de13fa18084081963cb4cbed3539462f (MD5)Made available in DSpace on 2021-06-09T13:36:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2018_DheboraCarolineMarques_tcc.pdf: 566181 bytes, checksum: de13fa18084081963cb4cbed3539462f (MD5)This undergraduate thesis discusses the "Insertion of the ethnic-racial issue in the Tutorial Education Program (PET) of the Graduate Program in Social Work in the University of Brasilia", based on the study of the Meeting Minutes, Annual Plans, and Activities Reports, produced from 1996 to 2017. The methodological procedures took place based on the documentary survey produced by the PET in the last 21 years, as well as the identification of ethnic-racial themes in the teaching, research and extension actions included in the documents and articulation of the insertion of this debate with the central themes that guided PET activities in each period. Through the analysis of 7 meeting minutes, 12 annual planning and 9 PET / SER activity reports, it was found that the group included the ethnic-racial question in a total of 14 actions, in the years 1999, 2000, 2013, 2016 and 2017, the last two years being the period in which the theme was more closely integrated. It was verified that the inclusion of the ethnic-racial themes in the actions of PET of the Graduate Program in Social Work in the University of Brasilia are in the margin of the other themes developed in the Program, but, even with low insertion, they collaborated to the formation of the students linked with the Program.A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessServiço social - estudo e ensinoQuestão racialFormação profissionalUniversidade de Brasília (UnB)Inserção da questão étnico-racial no programa de educação tutorial de serviço social da Universidade de Brasíliainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2021-06-09T13:36:57Z2021-06-09T13:36:57Z2018-09-12porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/27679/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2018_DheboraCarolineMarques_tcc.pdf2018_DheboraCarolineMarques_tcc.pdfapplication/pdf566181http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/27679/1/2018_DheboraCarolineMarques_tcc.pdfde13fa18084081963cb4cbed3539462fMD5110483/276792021-06-09 10:36:57.933oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712021-06-09T13:36:57Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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