O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fukushi, Alessandra Mayumi
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/14861
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, 2016.
id UNB-2_c93f94f1dd302a78bf30835abb21c4d0
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/14861
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Fukushi, Alessandra MayumiTakano, YukoFUKUSHI, Alessandra Mayumi. O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016. 2016. 75 f. Monografia (Licenciatura em Letras - Japonês)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.http://bdm.unb.br/handle/10483/14861Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, 2016.O estudo da motivação dos alunos no contexto acadêmico tem sido cada vez mais estudado e discutido por ter implicações diretas na qualidade do envolvimento do aluno com o processo de ensino e aprendizagem. Deste modo, o trabalho procura identificar a motivação dos alunos do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016 do curso de graduação em Letras Japonês, de acordo com a Teoria da Autodeterminação. Buscou-se comparar a motivação dos alunos na perspectiva “continuum”, para averiguar se o fenômeno observado teve mudanças significativas e identificar os fatores favoráveis e desfavoráveis da motivação. Para coleta de dados utilizou-se os instrumento de pesquisa, tais como: questionários de escala Likert; entrevistas semiestruturadas e gravadas; e as observações em sala de aula. Os resultados obtidos apresentaram em sua grande maioria alunos com motivação extrínseca de regulação integrada. Do 2° semestre de 2015 para 1° semestre de 2016 houve aumento no nível motivacional. Os professores e as aulas diversificadas foram apontados como fatores favoráveis. Identificou-se como fatores desfavoráveis para a motivação a forma como a aula é lecionada em uma turma composta por alunos com diferentes ritmos de aprendizagem e os grupos que se formam (panelinhas) que acabam desmotivando os alunos. No entanto, os alunos apresentam em sua grande maioria regulação integrada satisfatório, considerados motivados e interessados. Espera-se que esta pesquisa possa auxiliar os professores a estimularem os alunos e evitar que o nível de motivação diminua ao longo do curso.Submitted by Aline Almeida (alinealmeida@bce.unb.br) on 2016-09-27T14:30:57Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_AlessandraMayumiFukushi_tcc.pdf: 814866 bytes, checksum: f45354100b2225020f3aba518e3bd024 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2016-09-30T12:16:37Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_AlessandraMayumiFukushi_tcc.pdf: 814866 bytes, checksum: f45354100b2225020f3aba518e3bd024 (MD5)Made available in DSpace on 2016-09-30T12:16:37Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_AlessandraMayumiFukushi_tcc.pdf: 814866 bytes, checksum: f45354100b2225020f3aba518e3bd024 (MD5)The motivation of students in the academic context has been increasingly studied and discussed by having direct implications on the quality of student involvement with the process of teaching and learning. Thus, this work seeks to identify the motivation of students of the second semester of 2015 to first semester of 2016 undergraduate Japanese Language according to the Self-Determination Theory. Sought to compare the students' motivation in perspective "continuum" to determine whether the observed phenomenon had significant changes and identify the favorable and unfavorable factors of motivation. The data was obtained through a Likert scaling questions, semi-structured interviews and classroom observations. The results obtained are mostly students with extrinsic motivation of integrated regulation. There was an increase in the motivational level in the second semester of 2015 to first semester of 2016. Teachers and diversified lessons were identified as favorable factors. It was identified as unfavorable factors for motivation how the class is taught in a class composed of students with different rhythms of learning and the groups that form (cliques) that demotivate students. However, students have mostly satisfactory integrated regulation, considered motivated and interested. It is hoped that this research can help teachers encourage students and keep the motivation level decreases throughout the course.Língua japonesa - estudo e ensinoEstudantes universitáriosMotivação na educaçãoO aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2016-09-30T12:16:37Z2016-09-30T12:16:37Z2016-07-01info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2016_AlessandraMayumiFukushi_tcc.pdf2016_AlessandraMayumiFukushi_tcc.pdfapplication/pdf814866http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14861/1/2016_AlessandraMayumiFukushi_tcc.pdff45354100b2225020f3aba518e3bd024MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain46http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14861/2/license_url486e70aa6e7b0271de4953c01c4283fdMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14861/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14861/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1758http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14861/5/license.txt48fee5d355e169b5219b5efc5a9ad174MD5510483/148612016-09-30 09:16:37.671oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712016-09-30T12:16:37Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016
title O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016
spellingShingle O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016
Fukushi, Alessandra Mayumi
Língua japonesa - estudo e ensino
Estudantes universitários
Motivação na educação
title_short O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016
title_full O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016
title_fullStr O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016
title_full_unstemmed O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016
title_sort O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016
author Fukushi, Alessandra Mayumi
author_facet Fukushi, Alessandra Mayumi
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Fukushi, Alessandra Mayumi
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Takano, Yuko
contributor_str_mv Takano, Yuko
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Língua japonesa - estudo e ensino
Estudantes universitários
Motivação na educação
topic Língua japonesa - estudo e ensino
Estudantes universitários
Motivação na educação
description Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, 2016.
publishDate 2016
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2016-07-01
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2016-09-30T12:16:37Z
dc.date.available.fl_str_mv 2016-09-30T12:16:37Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv FUKUSHI, Alessandra Mayumi. O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016. 2016. 75 f. Monografia (Licenciatura em Letras - Japonês)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/14861
identifier_str_mv FUKUSHI, Alessandra Mayumi. O aspecto motivacional dos alunos do curso de letras japonês: um estudo continuum dos calouros do 2° semestre de 2015 a 1° semestre de 2016. 2016. 75 f. Monografia (Licenciatura em Letras - Japonês)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/14861
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14861/1/2016_AlessandraMayumiFukushi_tcc.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14861/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14861/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14861/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/14861/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv f45354100b2225020f3aba518e3bd024
486e70aa6e7b0271de4953c01c4283fd
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
48fee5d355e169b5219b5efc5a9ad174
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1801493009150246912

Registros relacionados