O uso pedagógico do lúdico no processo de inclusão escolar da criança especial
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
Texto Completo: | http://bdm.unb.br/handle/10483/2414 http://dx.doi.org/10.26512/2011.TCC.2414 |
Resumo: | Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2011. Curso de Especialização a Distância em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar. |
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Queiroz, Mara Jhosy PaulaBicalho, Rute Nogueira de MoraisQUEIROZ, Mara Jhosy Paula. O uso pedagógico do lúdico no processo de inclusão escolar da criança especial. 2011. vii, 45 f. Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/2414http://dx.doi.org/10.26512/2011.TCC.2414Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2011. Curso de Especialização a Distância em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar.Este trabalho trata de um estudo sobre a utilização do lúdico como recurso pedagógico no processo de inclusão escolar da criança especial a partir da percepção dos professores que atuam na sala de recurso. De orientação qualitativa, foram feitas entrevistas com dois professores de uma escola localizada no Distrito Federal. A partir das falas dos participantes emergiram três categorias: 1 – percepção dos professores sobre a inclusão e o aluno especial; 2 – o uso do lúdico como estratégia pedagógica; e 3 – o desenvolvimento do aluno com necessidades educativas especiais a partir das atividades lúdicas. Os dados coletados indicam que os professores da sala de recurso utilizam o lúdico como estratégia pedagógica para alcançar os objetivos acadêmicos propostos com seus alunos. As atividades lúdicas são utilizadas de forma livre, individual ou em grupo, as quais colocam-se como importantes recursos pedagógicos por apresentar ganhos nas áreas cognitiva, afetiva, social e motora, promovendo desta forma o processo de inclusão da criança especial no ensino regular.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2012-01-11T21:51:12Z No. of bitstreams: 1 2011_MaraJhosyPaulaQueiroz.pdf: 236612 bytes, checksum: 4ee372c6545d3265d38937c21703411f (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2012-01-12T00:00:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_MaraJhosyPaulaQueiroz.pdf: 236612 bytes, checksum: 4ee372c6545d3265d38937c21703411f (MD5)Made available in DSpace on 2012-01-12T00:00:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_MaraJhosyPaulaQueiroz.pdf: 236612 bytes, checksum: 4ee372c6545d3265d38937c21703411f (MD5)The aim of this work is about a study on the use of playful for pedagogic resources. From the perception of the teachers who act in the resource room, this study would benefit all type of scholar inclusion process for Childs with special needs. From a qualitative direction, interviews where made using two school teachers located in the District Columbus area to sustain current research. Thru participants’ interviews three categories appeared: 1 – Teachers´s perception about inclusion and Childs with special needs; 2 – Use of playful as a pedagogic strategy and 3 – The development of Childs with special educational needs thru special playful activities. The data collected indicate that teachers of the resource room use the playful as a pedagogic strategy to reach the academic objectives proposed with their students. The playful activities are of free use, into an individual form or in group, which place themselves like important pedagogic resources because of presenting profits in the cognitive, affectionate, social areas and mobility. This would promote the process the inclusion of Childs with special needs in regular teaching routine.Educação inclusivaAtividades lúdicasAprendizagemO uso pedagógico do lúdico no processo de inclusão escolar da criança especialinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2012-01-12T00:00:00Z2012-01-12T00:00:00Z2012-01-12T00:00:00Z2011info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2011_MaraJhosyPaulaQueiroz.pdf2011_MaraJhosyPaulaQueiroz.pdfapplication/pdf236612http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2414/1/2011_MaraJhosyPaulaQueiroz.pdf4ee372c6545d3265d38937c21703411fMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2414/2/license_urlfd26723f8d7edacdb29e3f03465c3b03MD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2414/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream23594http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2414/4/license_rdff8dc1202367987bad3050a5dac12c346MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1848http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2414/5/license.txt75588fae21e60e9ca02a08b02c43f1fcMD55TEXT2011_MaraJhosyPaulaQueiroz.pdf.txt2011_MaraJhosyPaulaQueiroz.pdf.txttext/plain86189http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2414/6/2011_MaraJhosyPaulaQueiroz.pdf.txt2439b74f675274069cb524603c24110fMD5610483/24142021-09-11 23:29:15.228oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712021-09-12T02:29:15Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false |
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