Ciclo inicial de alfabetização : percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
Texto Completo: | http://bdm.unb.br/handle/10483/8609 |
Resumo: | Trabalho de conclusão de curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013. |
id |
UNB-2_dbf2cb3bfd2fb71f9effb53e9cbefabf |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:bdm.unb.br:10483/8609 |
network_acronym_str |
UNB-2 |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
repository_id_str |
11571 |
spelling |
Durães, Rogério AlvesCruz, Shirleide Pereira da SilvaDURÃES, Rogério Alves. Ciclo inicial de alfabetização: percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional. 2013. 72 f. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Coordenação Pedagógica)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/8609Trabalho de conclusão de curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.Este estudo investigou as contribuições da implementação da política educacional do Ciclo Inicial de Alfabetização para a qualidade da educação usando como objeto de pesquisa uma escola da rede municipal rural de Guarapuava, distrito de Unaí/MG. Mais objetivamente, pretendeu-se analisar percepções de professores e coordenadores pedagógicos sobre a política de Ciclos de Aprendizagem com destaque para o Ciclo Inicial de Alfabetização. A metodologia aplicada utilizou-se da coleta de dados por meio de entrevista e de questionários aplicados aos coordenadores e professores. A fundamentação teórica baseou-se num estudo das políticas educacionais mineiras implantadas a partir de 2004 e, em estudos de autores que discutem sobre política educacional de Ciclos de Aprendizagem. Após a análise dos resultados constatou-se que a política de implantação do Ciclo Inicial de Alfabetização contribui positivamente para a melhoria da qualidade da educação mineira. No entanto, os professores e os coordenadores que participaram da pesquisa reprovam esta política. Tal insatisfação deve-se ao fato de eles perceberem o ciclo apenas como política de progressão continuada.Submitted by Marilia Augusta de Freitas (marilia@bce.unb.br) on 2014-10-07T18:42:42Z No. of bitstreams: 1 2013_RogerioAlvesDuraes.pdf: 488397 bytes, checksum: ca7ca2859a0f4474e60bf80305a6e712 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-10-08T19:52:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_RogerioAlvesDuraes.pdf: 488397 bytes, checksum: ca7ca2859a0f4474e60bf80305a6e712 (MD5)Made available in DSpace on 2014-10-08T19:52:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_RogerioAlvesDuraes.pdf: 488397 bytes, checksum: ca7ca2859a0f4474e60bf80305a6e712 (MD5)Políticas educacionaisCiclo Inicial de AlfabetizaçãoMinas Gerais (MG)Ciclo inicial de alfabetização : percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacionalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-10-08T19:52:39Z2014-10-08T19:52:39Z2014-10-08T19:52:39Z2013-05-18info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2013_RogerioAlvesDuraes.pdf2013_RogerioAlvesDuraes.pdfapplication/pdf488397http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8609/1/2013_RogerioAlvesDuraes.pdfca7ca2859a0f4474e60bf80305a6e712MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1857http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8609/2/license.txtb7ee3ac7de2dbea676391caa4d184640MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/octet-stream21267http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8609/3/license_rdf73e23c2acaaf13389e092bd813e3223dMD53license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8609/4/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54license_urllicense_urltext/plain46http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8609/5/license_url587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38MD5510483/86092018-01-18 13:46:21.681oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712018-01-18T15:46:21Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false |
dc.title.en.fl_str_mv |
Ciclo inicial de alfabetização : percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional |
title |
Ciclo inicial de alfabetização : percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional |
spellingShingle |
Ciclo inicial de alfabetização : percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional Durães, Rogério Alves Políticas educacionais Ciclo Inicial de Alfabetização Minas Gerais (MG) |
title_short |
Ciclo inicial de alfabetização : percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional |
title_full |
Ciclo inicial de alfabetização : percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional |
title_fullStr |
Ciclo inicial de alfabetização : percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional |
title_full_unstemmed |
Ciclo inicial de alfabetização : percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional |
title_sort |
Ciclo inicial de alfabetização : percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional |
author |
Durães, Rogério Alves |
author_facet |
Durães, Rogério Alves |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Durães, Rogério Alves |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Cruz, Shirleide Pereira da Silva |
contributor_str_mv |
Cruz, Shirleide Pereira da Silva |
dc.subject.keyword.en.fl_str_mv |
Políticas educacionais Ciclo Inicial de Alfabetização Minas Gerais (MG) |
topic |
Políticas educacionais Ciclo Inicial de Alfabetização Minas Gerais (MG) |
description |
Trabalho de conclusão de curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013. |
publishDate |
2013 |
dc.date.submitted.none.fl_str_mv |
2013-05-18 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2014-10-08T19:52:39Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2014-10-08T19:52:39Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2014-10-08T19:52:39Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
DURÃES, Rogério Alves. Ciclo inicial de alfabetização: percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional. 2013. 72 f. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Coordenação Pedagógica)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://bdm.unb.br/handle/10483/8609 |
identifier_str_mv |
DURÃES, Rogério Alves. Ciclo inicial de alfabetização: percepções de professores e coordenadores de sua implementação como política educacional. 2013. 72 f. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Coordenação Pedagógica)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013. |
url |
http://bdm.unb.br/handle/10483/8609 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB instname:Universidade de Brasília (UnB) instacron:UNB |
instname_str |
Universidade de Brasília (UnB) |
instacron_str |
UNB |
institution |
UNB |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
collection |
Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8609/1/2013_RogerioAlvesDuraes.pdf http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8609/2/license.txt http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8609/3/license_rdf http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8609/4/license_text http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8609/5/license_url |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
ca7ca2859a0f4474e60bf80305a6e712 b7ee3ac7de2dbea676391caa4d184640 73e23c2acaaf13389e092bd813e3223d d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e 587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB) |
repository.mail.fl_str_mv |
bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br |
_version_ |
1801492944183623680 |