Como as tecnologias da informação e comunicação podem contribuir para a aprendizagem dos alunos na disciplina de artes na escola Instituto Santa Juliana na cidade de Sena Madureira no estado do Acre

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Apolinário, Adriano José
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/5541
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade Aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, Curso de Graduação e Licenciatura em Artes Visuais, 2012. Curso de Licenciatura em Artes Visuais a Distância.
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spelling Apolinário, Adriano JoséPena, Iara Carneiro TabosaAPOLINÁRIO, Adriano José. Como as tecnologias da informação e comunicação podem contribuir para a aprendizagem dos alunos na disciplina de artes na escola Instituto Santa Juliana na cidade de Sena Madureira no estado do Acre. 2012. 43 f., il. Monografia (Licenciatura em Artes Visuais)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Sena Madureira-AC, 2012.http://bdm.unb.br/handle/10483/5541Monografia (graduação)—Universidade Aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, Curso de Graduação e Licenciatura em Artes Visuais, 2012. Curso de Licenciatura em Artes Visuais a Distância.Esse estudo pretende analisar a utilização da Tecnologia da Informação e Comunicação – TIC nos componentes curriculares de Artes do Instituto Santa Juliana no município de Sena Madureira no Estado do Acre. Considerando que, a maioria dos professores não faz uso dessas mídias em suas aulas. Interessa, portanto, investigar o motivo, em meio a era globalizada a escola resiste às inovações tecnológicas, mais que isso, mesmo dispondo de laboratório de informática, raros são os professores que utilizam esses recursos. A ideia do trabalho é ainda mostrar os benefícios que o uso desses recursos tecnológicos podem trazer para a aprendizagem dos alunos dentro e fora da sala de aula, principalmente, porque muitos de nossos alunos já apresentam conhecimentos, mesmo incipiente de algum tipo de tecnologia. Por meio das TICs, é possível estimular ainda mais a criatividade dos alunos, através de aulas dinâmicas, além de que é uma forma de garantir o cumprimento dos objetivos propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, que dentre eles estão: saber utilizar diferentes fontes de informações e recursos tecnológicos para adquirir e construir o conhecimento. Nesse sentido, a escola deve criar condições para que os alunos adquiram um amplo conjunto de experiências ligadas ao ato de aprender e criar, articulando percepção, imaginação, sensibilidade, saber, produção artística pessoal e coletiva. Para a realização dessa investigação recorreremos a alguns referenciais bibliográficos, com vistas, a obter um suporte teórico para o problema levantado. Espera-se que o trabalho possa incentivar a mudança de postura dos alunos e dos professores frente aos desafios que o mundo globalizado tem colocado e, sobretudo, que contribua para desconstruir paradigmas relacionados a Arte.Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2013-06-19T12:31:20Z No. of bitstreams: 1 2012_AdrianoJoseApolinario.pdf: 5879466 bytes, checksum: 47fdbe56d69e26443aaa40a26b73e4f0 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-07-03T13:48:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_AdrianoJoseApolinario.pdf: 5879466 bytes, checksum: 47fdbe56d69e26443aaa40a26b73e4f0 (MD5)Made available in DSpace on 2013-07-03T13:48:15Z (GMT). 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