As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sampaio, Marisa de Oliveira
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/24695
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.
id UNB-2_e0634ce2f9d20b269872ff221e90e883
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/24695
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Sampaio, Marisa de OliveiraSá, Antônio Villar Marques deSAMPAIO, Marisa de Oliveira. As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola. 2019. 70 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.https://bdm.unb.br/handle/10483/24695Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.Este trabalho procura compreender quais são as contribuições que os jogos e as brincadeiras, cooperativos, podem trazer para a formação de crianças que cursam a pré-escola, bem como, a percepção que as crianças têm desses jogos e brincadeiras. Em um mundo cada vez mais competitivo e individualista, é importante contemplar a cooperação para que valores como inclusão, respeito, união e paz façam parte do cotidiano do ser humano. A partir de alternativas de jogos e brincadeiras, que abranjam não só os competitivos, mas também os cooperativos, pode-se proporcionar a essas crianças uma educação para a paz. Por isso, através de uma metodologia de cunho qualitativo, que considera as particularidades e as contribuições de cada participante, foram levados brincadeiras e jogos cooperativos para uma turma de 21 crianças do 2º período da Educação Infantil de uma escola pública, localizada na Asa Norte, Brasília, Distrito Federal. O referencial teórico complementa a pesquisa ao explicitar os benefícios da cooperação, dos jogos e das brincadeiras durante a infância. Autores como Almeida (2010), Brotto (1997), Brougère (2008), Huizinga (2010), Kamii (2009), Kishimoto (2003), Sá (2013) e Soler (2011) foram essenciais para o desenvolvimento e fundamentação teórica do trabalho. De acordo com os resultados apresentados, nota-se que as brincadeiras e os jogos cooperativos podem ser fundamentais para desenvolver valores, habilidades de coordenação motora e socialização.Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolinebotelhoteixeira@gmail.com) on 2020-06-25T15:12:42Z No. of bitstreams: 1 2019_MarisaDeOliveiraSampaio_tcc.pdf: 2601764 bytes, checksum: 2d206b969affaf82980fcc8411a56d0f (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca Digital de Monografias Gerência (bdm@bce.unb.br) on 2020-07-23T23:24:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2019_MarisaDeOliveiraSampaio_tcc.pdf: 2601764 bytes, checksum: 2d206b969affaf82980fcc8411a56d0f (MD5)Made available in DSpace on 2020-07-23T23:24:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2019_MarisaDeOliveiraSampaio_tcc.pdf: 2601764 bytes, checksum: 2d206b969affaf82980fcc8411a56d0f (MD5)This paper points out the contributions that games and pranks, cooperatives, can bring to the formation of children who attend preschool. In an increasingly competitive and individualistic world, it is important to contemplate the cooperation, so that values such as inclusion, respect, unity and peace are part of the daily life of the human being. From games and play alternatives, which cover not only the competitive ones, but also the cooperatives can provide these children with an education for peace. Therefore, through a qualitative methodology, which considers the particularities and contributions of each participant, play and cooperative games were taken for a class of 21 children from the 2º period of early childhood education of a public school, located in Asa Norte, Brasília, Distrito Federal. The theoretical framework complements the research by explaining the benefits of cooperation, games and pranks during childhood. Authors such as Almeida (2010), Brotto (1997), Brougère (2008), Huizinga (2010), Kamii (2009), Kishimoto (2003), Sá (2013) and Soler (2011) were fundamental for the development and theoretical foundations of the work. According to the results presented, it is noted that pranks and cooperative games can be instrumental in developing values, motor coordination and socialization skills.A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar meu trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessJogos cooperativosBrincadeirasInfânciaEducação para a pazAs contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escolainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2020-07-23T23:24:25Z2020-07-23T23:24:25Z2019-06-10porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24695/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2019_MarisaDeOliveiraSampaio_tcc.pdf2019_MarisaDeOliveiraSampaio_tcc.pdfapplication/pdf2601764http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24695/1/2019_MarisaDeOliveiraSampaio_tcc.pdf2d206b969affaf82980fcc8411a56d0fMD5110483/246952020-07-28 15:36:15.157oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712020-07-28T18:36:15Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola
title As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola
spellingShingle As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola
Sampaio, Marisa de Oliveira
Jogos cooperativos
Brincadeiras
Infância
Educação para a paz
title_short As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola
title_full As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola
title_fullStr As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola
title_full_unstemmed As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola
title_sort As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola
author Sampaio, Marisa de Oliveira
author_facet Sampaio, Marisa de Oliveira
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Sampaio, Marisa de Oliveira
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Sá, Antônio Villar Marques de
contributor_str_mv Sá, Antônio Villar Marques de
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Jogos cooperativos
Brincadeiras
Infância
Educação para a paz
topic Jogos cooperativos
Brincadeiras
Infância
Educação para a paz
description Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.
publishDate 2019
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2019-06-10
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2020-07-23T23:24:25Z
dc.date.available.fl_str_mv 2020-07-23T23:24:25Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SAMPAIO, Marisa de Oliveira. As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola. 2019. 70 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://bdm.unb.br/handle/10483/24695
identifier_str_mv SAMPAIO, Marisa de Oliveira. As contribuições dos jogos e brincadeiras cooperativos para a formação de crianças na pré-escola. 2019. 70 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
url https://bdm.unb.br/handle/10483/24695
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24695/2/license.txt
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24695/1/2019_MarisaDeOliveiraSampaio_tcc.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 21554873e56ad8ddc69c092699b98f95
2d206b969affaf82980fcc8411a56d0f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1801493121038548992

Registros relacionados