Simulação clínica como ferramenta educativa na enfermagem pediátrica : uma revisão integrativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gama, Vanessa Alves da
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/30106
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem, 2015.
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spelling Gama, Vanessa Alves daRibeiro, Laiane MedeirosGAMA, Vanessa Alves da. Simulação clínica como ferramenta educativa na enfermagem pediátrica: uma revisão integrativa. 2015. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Enfermagem)—Universidade de Brasília, Brasília, 2015.https://bdm.unb.br/handle/10483/30106Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem, 2015.O uso da simulação é uma tendência no processo de aprendizagem em enfermagem e promove a obtenção de conhecimentos e habilidades de uma forma segura e controlada. O objetivo é analisar as evidências disponíveis na literatura nacional e internacional relacionado à simulação clínica na enfermagem pediátrica. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura na qual identificaram-se os seguintes descritores no DeCs: “simulação por computador” e “enfermagem pediátrica” e no MESH: “Computer simulation”, “clinical simulation” e “pediatric nursing”. Posteriormente foi estabelecido os critérios de inclusão: ano de publicação (2004 a 2014), idiomas (inglês, português e espanhol) e texto completo. Foram encontrados oito artigos para a revisão. Diante do que foi apresentado no presente estudo, muitos benefícios foram encontrados no uso da simulação clínica no ensino da enfermagem pediátrica. Sua implementação como metodologia de ensino deve ser incentivada para que sejam formados enfermeiros com habilidades para o cuidado com o paciente.Submitted by Anita Souza (anita.souza@bce.unb.br) on 2022-03-10T22:19:14Z No. of bitstreams: 1 2015_VanessaAlvesdaGama_tcc.pdf: 475618 bytes, checksum: ea95d0deb8e8edd6239b640410137a24 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca Digital de Monografias Gerência (bdm@bce.unb.br) on 2022-03-10T22:29:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_VanessaAlvesdaGama_tcc.pdf: 475618 bytes, checksum: ea95d0deb8e8edd6239b640410137a24 (MD5)Made available in DSpace on 2022-03-10T22:29:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_VanessaAlvesdaGama_tcc.pdf: 475618 bytes, checksum: ea95d0deb8e8edd6239b640410137a24 (MD5)The use of simulation is a trend in the learning process in nursing and promotes the acquisition of knowledge and skills in a safe and controlled manner. The objective isto analyze the evidence available in the national and international literature related to clinical simulation in pediatric nursing. The integrative literature review in which were identified the following descriptors in DeCS, "computer simulation" and "pediatric nursing" and MESH: "Computer simulation", "clinical simulation" and "pediatric nursing". It was later established inclusion criteria: year of publication (2004-2014), languages (English, Portuguese and Spanish) and full text. Eight articles were found for review. Given what was presented in this study, many benefits were found in the use of clinical simulation in pediatric nursing education. Its implementation as a teaching methodology should be encouraged so that nurses are trained with skills to care for the patient.A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessEnfermagem pediátricaSimulação (Computadores)Enfermagem - estudo e ensinoSimulação clínica como ferramenta educativa na enfermagem pediátrica : uma revisão integrativainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2022-03-10T22:29:29Z2022-03-10T22:29:29Z2015-12-02porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/30106/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2015_VanessaAlvesdaGama_tcc.pdf2015_VanessaAlvesdaGama_tcc.pdfapplication/pdf475618http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/30106/1/2015_VanessaAlvesdaGama_tcc.pdfea95d0deb8e8edd6239b640410137a24MD5110483/301062022-03-10 19:29:29.996oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712022-03-10T22:29:29Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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