A educação física escolar como meio de prevenção a obesidade : uma análise com os educadores e corpo técnico das escolas municipais de Oiapoque-AP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Franklin, Marven Junius da Costa
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4601
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física do Programa Pro–Licenciatura, Pólo Macapá-AP, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.
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Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.O presente estudo “A Educação Física Escolar como meio de prevenção a obesidade: uma analise com os educadores e corpo técnico das escolas municipais de Oiapoque-AP”, procurou determinar a prevalência de obesidade em crianças matriculadas em escolas das redes públicas municipal de Oiapoque-AP, bem como investigar se os educadores e coordenadores pedagógicos das escolas municipais tem a educação física como prevenção da obesidade e seus males decorrentes. O estudo visa ainda contribuir com a prática da educação em saúde e trazer para as escolas a discussão relativa a prática preventiva da obesidade através da Educação Física Escolar e seus benefícios para a vida ativa, resumida em atividade física e alimentação saudável. Através da pesquisa descritiva se pretende responder e/ou buscar por elementos que justifique como tem sido a representação ou atuação da Educação Física Escolar na prevenção ou combate a obesidade nas escolas municipais. Nesse contexto o estudo demonstrou que as escolas de Oiapoque, as municipais, que foram nosso objeto de estudo ainda não estão preparadas em seus projetos políticos pedagógicos para enfrentar questões relativas a obesidade e seus males, pois há divergências entre o que os pedagogos dizem e a prática dos educadores nesse processo de prevenção, e que afetam direta e indiretamente os educando, pois a coordenação pedagógica e o corpo docente devem está juntos no processo de fomentação de ações relacionadas a saúde do educando e sua comunidade.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-03-12T22:48:49Z No. of bitstreams: 1 2012_MarvenJuniusdaCostaFranklin.pdf: 3066703 bytes, checksum: 430b4f005015f3f8091ed1e798391372 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-03-14T12:05:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_MarvenJuniusdaCostaFranklin.pdf: 3066703 bytes, checksum: 430b4f005015f3f8091ed1e798391372 (MD5)Made available in DSpace on 2013-03-14T12:05:22Z (GMT). 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