A Universidade Aberta do Brasil : uma avaliação de eficácia à luz do regime de colaboração federativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Rodrigo Lima de
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/13767
Resumo: Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciência Política, 2015.
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As ferramentas adaptadas são a matriz de planejamento e a matriz de avaliação. A monografia teve como instrumental: (1) análise documental; (2) revisão bibliográfica sobre o assunto; (3) demanda de dados à Capes; e (4) aplicação de entrevistas. O estudo conclui que o Sistema UAB tem eficácia moderada, fugindo de seu foco – que é a licenciatura de professores dos sete anos finais da educação básica. Assim, para adaptar-se ao Plano Nacional de Educação de 2014, o regime de colaboração necessita: demandar que todas as instituições federais de ensino superior entrem no sistema UAB; concentrar a atuação dos estados na infraestrutura de apoio presencial; e conferir mais autonomia financeira e administrativa aos polos.Submitted by Nayara Silva (nayarasilva@bce.unb.br) on 2016-07-19T16:55:03Z No. of bitstreams: 1 2015_RodrigoLimadeOliveira_parcial.pdf: 284277 bytes, checksum: 02b1beb017ca0c2ea854623ab081f900 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2016-07-20T18:41:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_RodrigoLimadeOliveira_parcial.pdf: 284277 bytes, checksum: 02b1beb017ca0c2ea854623ab081f900 (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-20T18:41:31Z (GMT). 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