Licenciatura na educação a distância: focalizando memoriais de professores em formação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Daniele Nunes Henrique
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Tavira, Larissa Vasques
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Linhas Críticas (Online)
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/44970
Resumo: The research analyzed aspects of identity construction among undergraduate students who were working towards a teaching license in visual arts, in the Open University of Brazil (UAB/UNB). In a university extension activity, the purports that comprise the profile of a future educator were registered in the form of memorials. Points of transition in personal life that explain one’s professional choice were analysed. In underlining the teachers’ training process, an attempt was made to contribute towards an understanding of Distance Education as a whole, revealing the profiles of students who entered the program.
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