VERBAL INTERACTION AND KNOWLEDGE CONSTRUCTION:: SOME ASPECTS OF RESEARCHER-SUBJECT DIALOGUE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Simão, Livia
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia (Universidade de Brasília. Online)
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17134
Resumo: This article examines some aspects of the dialoguebetween the researcher and the subject while being considered verbalinteractions leading to a knowledge about a theme. Therefore w& presenta description of the results of a study about this interaction between theresearcher and the subject that refers to categories of interaction and totypes of modification found in the cognitive nature of the subject's verbalreports. Afterwards some relations between these results and certainfuncions of the humam language are established trying to understand how verbal actions may lead to construction of knowledge about a theme.
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spelling VERBAL INTERACTION AND KNOWLEDGE CONSTRUCTION:: SOME ASPECTS OF RESEARCHER-SUBJECT DIALOGUEINTERAÇÃO VERBAL E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO:: ASPECTOS DO DIÁLOGO PESQUISADOR-SUJEITOConstrução de conhecimentoInteração verbalInteração pesquisador-sujeitoKnowledge constructionVerbal interactionResearcher-subject dialogueThis article examines some aspects of the dialoguebetween the researcher and the subject while being considered verbalinteractions leading to a knowledge about a theme. Therefore w& presenta description of the results of a study about this interaction between theresearcher and the subject that refers to categories of interaction and totypes of modification found in the cognitive nature of the subject's verbalreports. Afterwards some relations between these results and certainfuncions of the humam language are established trying to understand how verbal actions may lead to construction of knowledge about a theme.Neste artigo são examinados alguns aspectos do diálogo entre pesquisador e sujeito enquanto interações verbais que propiciam conhecimento sobre um tema. Para tanto, são descritos resultados de um estudo sobre interação pesquisador-sujeito, referentes a categorias de in­teração e a tipos de modificações na natureza cognitiva dos relatos ver­bais do sujeito. Em seguida, são estabelecidas algumas relações entre esses resultados e determinadas funções da linguagem humana, bus-cando-se compreender como ações verbais podem propiciar construção de conhecimento sobre um temaInstituto de Psicologia - Universidade de Brasília2012-08-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17134Psicologia: Teoria e Pesquisa; Vol. 8 No. 02: Revista Psicologia: teoria e pesquisa; 219-229Psicologia: Teoria e Pesquisa; Vol. 8 Núm. 02: Revista Psicologia: teoria e pesquisa; 219-229Psicologia: Teoria e Pesquisa; Vol. 8 No. 02: Revista Psicologia: teoria e pesquisa; 219-229Psicologia: Teoria e Pesquisa; v. 8 n. 02: Revista Psicologia: teoria e pesquisa; 219-2291806-34460102-3772reponame:Psicologia (Universidade de Brasília. Online)instname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBporhttps://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17134/15443https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17134/15657Simão, Liviainfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-10-17T13:53:58Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/17134Revistahttps://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/indexPUBhttps://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/oairevistaptp@gmail.com1806-34460102-3772opendoar:2018-10-17T13:53:58Psicologia (Universidade de Brasília. Online) - Universidade de Brasília (UnB)false
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