Uma estratégia de ensino para estimular o uso de múltiplas linguagens arquitetônicas em resposta a tecnologias digitais emergentes
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2020 |
| Outros Autores: | |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Texto Completo: | https://repositorio.unb.br/handle/10482/40067 https://doi.org/10.18830/issn.1679-0944.n26.2020.13 https://orcid.org/0000-0001-8531-2852 https://orcid.org/0000-0001-8138-7478 |
| id |
UNB_00741ca59af51e1ce58e5249ac12ec2f |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio2.unb.br:10482/40067 |
| network_name_str |
Repositório Institucional da UnB |
| title |
Uma estratégia de ensino para estimular o uso de múltiplas linguagens arquitetônicas em resposta a tecnologias digitais emergentes |
| author |
Silva, Neander Furtado |
| author2 |
Silva, Lilian Maciel |
| topic |
Arquitetura - estudo e ensino Linguagens arquitetônicas Projeto arquitetônico |
| publishDate |
2020 |
| format |
article |
| url |
https://repositorio.unb.br/handle/10482/40067 https://doi.org/10.18830/issn.1679-0944.n26.2020.13 https://orcid.org/0000-0001-8531-2852 https://orcid.org/0000-0001-8138-7478 |
| language |
por |
| instname_str |
Universidade de Brasília (UnB) |
| instacron_str |
UNB |