Ensino médio integrado : desafios da concepção à implementação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Anjos, Hellen Vivian M. dos
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Barros, Giuliana de Sá F., Brito, Patrícia Emanuelle, Castioni, Remi
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: https://repositorio.unb.br/handle/10482/41282
Resumo: Este artigo analisa a política de Educação Profissional do Governo Lula denominada Ensino Médio Integrado em sua trajetória conturbada frente às propostas do governo e as lutas travadas pela sociedade. Partindo-se da revogação do Decreto n. 2.208/97, principal regulamentação da Educação Profissional no governo anterior, cujo processo expressa a disputa por hegemonia nesse campo, analisa-se o ciclo da nova política em seu processo de definição da agenda, implementação e avaliação, bem como as contradições dessa proposta.
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