Auto-avaliação no ensino superior : um espelho chamado portfólio
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Data de Publicação: | 2002 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UnB |
Texto Completo: | https://repositorio.unb.br/handle/10482/45485 https://doi.org/10.26512/lc.v7i13.2912 |
Resumo: | Este artigo apresenta os resultados parciais de urna pesquisa qualitativa em andamento há seis anos. A pesquisa é sobre o instrumento de auto-avaliação da aprendizagem centrado no estudante, denominado portfólio, ainda pouco conhecido no Brasil, especialmente na concepção curricular adotada no presente trabalho. Visamos à compreensão de como o estudante de nível superior realiza o processo de auto- avaliação por meio do portfólio. |
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Auto-avaliação no ensino superior : um espelho chamado portfólioSelf-evaluation in higher education : a mirror called portfolioAuto-avaliaçãoPortifólioCurrículosPesquisa qualitativaEste artigo apresenta os resultados parciais de urna pesquisa qualitativa em andamento há seis anos. A pesquisa é sobre o instrumento de auto-avaliação da aprendizagem centrado no estudante, denominado portfólio, ainda pouco conhecido no Brasil, especialmente na concepção curricular adotada no presente trabalho. Visamos à compreensão de como o estudante de nível superior realiza o processo de auto- avaliação por meio do portfólio.Faculdade de Educação (FE)Departamento de Métodos e Técnicas (FE MTC)Faculdade de Educação, Universidade de BrasíliaUniversidade de Brasília, Faculdade de EducaçãoUniversidade de Brasília, Faculdade de EducaçãoUniversidade de Brasília, Faculdade de EducaçãoUniversidade de Brasília, Faculdade de EducaçãoBruzzi, Rita Carolina VerezaSá, Antônio Villar Marques deValls, Renata PaciniOliveira, Blenda Cavalcante de2023-01-12T15:20:21Z2023-01-12T15:20:21Z2002-12-31info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfBRUZZI, Rita Carolina Vereza et al. Auto-avaliação no ensino superior: um espelho chamado portfólio. Linhas Críticas, Brasília, v. 7, n. 13, p. 289-304, 2012. DOI: https://doi.org/10.26512/lc.v7i13.2912. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/2912. Acesso em: 16 fev. 2022.https://repositorio.unb.br/handle/10482/45485https://doi.org/10.26512/lc.v7i13.2912(CC BY) Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2023-08-21T01:26:44Zoai:repositorio.unb.br:10482/45485Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2023-08-21T01:26:44Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false |
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