Produção dos professores dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no currículo da Plataforma Lattes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Perucchi, Valmira
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Mueller, Suzana Pinheiro Machado
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: http://repositorio.unb.br/handle/10482/24073
https://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2017v22n1p111
Resumo: Este artigo é um desdobramento do projeto da tese: Produção de conhecimento científico e tecnológico nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia.
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spelling Produção dos professores dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no currículo da Plataforma LattesProducción de profesores Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología en la Plataforma Lattes curriculumInstitutos Federais de Educação, Ciência e TecnologiaProdução bibliográficaProdução técnicaInovaçãoPatentesEste artigo é um desdobramento do projeto da tese: Produção de conhecimento científico e tecnológico nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia.Introdução: Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia foram criados para estimular a qualificação dos indivíduos em tecnologia e inovação e a produção de inovações tecnológicas. A escolha dos canais de comunicação utilizados por seus professores deve refletir essa intenção, uma vez que a produção bibliográfica e a produção tecnológica se utilizam de canais diferentes. Objetivo: Identificar e analisar quantitativamente as atividades de pesquisas realizadas pelos professores/pesquisadores dos Institutos Federais registradas em seus currículos Lattes, sob o ponto de vista da natureza doscanais utilizados em sua divulgação. Metodologia: Análise quantitativa realizada com técnicas bibliométricas. Resultados: Os resultados mostram que a produção bibliográfica supera quantitativamente a produção técnica, inovação, patentes e registros. Conclusões: A produção dos professores/pesquisadores não reflete com clareza a natureza voltada à tecnologia e inovação dos Institutos Federais.Faculdade de Ciência da Informação (FCI)Departamento de Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina2017-08-11T13:37:02Z2017-08-11T13:37:02Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfPERUCCHI, Valmira; MUELLER, Suzana Pinheiro Machado. Produção dos professores dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no currículo da Plataforma Lattes. Informação & Informação, Londrina, v. 22, n. 1, p. 11-128, jan./abr. 2017. Disponível em: <http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/20371/21053>. Acesso em: 9 ago. 2017. doi: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/20371/21053.http://repositorio.unb.br/handle/10482/24073https://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2017v22n1p111http://repositorio.unb.br/handle/10482/18506Informação & Informação - Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. Fonte: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/20371/21053. Acesso em: 9 ago. 2017.info:eu-repo/semantics/openAccessPerucchi, ValmiraMueller, Suzana Pinheiro Machadoporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2023-07-03T18:20:18Zoai:repositorio.unb.br:10482/24073Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2023-07-03T18:20:18Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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