Qualificação profissional e autonomia : uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gonçalves, João Paulo da Silva
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: https://repositorio.unb.br/handle/10482/44260
Resumo: Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Brasília, 2022.
id UNB_be6648e9cb6f222c8b00558dccd0b867
oai_identifier_str oai:repositorio2.unb.br:10482/44260
network_acronym_str UNB
network_name_str Repositório Institucional da UnB
repository_id_str
spelling Gonçalves, João Paulo da Silvajoaogoncalves@unb.brmailto:joaopaulo.jpsg@gmail.comMariana, Fernando Bomfim2022-07-14T21:55:14Z2022-07-14T21:55:14Z2022-07-142022-05-04GONÇALVES, João Paulo da Silva. Qualificação profissional e autonomia: uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos. 2022. 221 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022.https://repositorio.unb.br/handle/10482/44260Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Brasília, 2022.Desde a segunda metade do século XX, a administração pública brasileira vem gradativamente transacionando do paradigma burocrático, adotado a partir do Governo Vargas, para o modelo gerencialista, que atinge seu auge no governo de FHC, com Plano Diretor de Reforma do Aparelho do Estado (PDRAE). No campo das relações de trabalho, esse período ficou marcado pelo abandono do modelo automatista taylorista/fordista, bem como dos modelos educacionais que o reforçavam, e a busca por profissionais qualificados e autônomos, que sejam capazes de se adequarem às constantes mudanças ambientais. Na esteira desse movimento reformista do estado e das relações trabalhistas, ganha destaque a formulação de políticas públicas voltadas a qualificação profissional do corpo técnico do setor público, com uma Política Nacional de Capacitação. Este trabalho se volta especificamente para o plano de carreira dos técnicoadministrativos em educação (TAE), criada pela Lei 11.091/2005, e para a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP) regulada pelo Decreto 9.991/2019. Diante desse contexto apresentado, pretende-se, enquanto objetivo geral, analisar as percepções dos técnicos-administrativos da UnB em relação às ações de formação continuada voltadas ao desenvolvimento profissional, ofertadas no âmbito da PNDP. Os objetivos específicos, por sua vez são: (i) delinear um estado do conhecimento sobre a produção científica que versa sobre a PNDP no âmbito das IFES; (ii) identificar as ações formativas que têm sido ofertadas aos servidores técnicos administrativos por meio do Plano de Desenvolvimento de Pessoas; (iii) identificar quais as demandas de ações formativas dos servidores técnicos administrativos; (iv) propor um modelo de qualificação profissional centrado no indivíduo, que garanta autonomia no processo de construção de sua carreira profissional, a partir da oferta de ações formativas que visem o desenvolvimento profissional e não apenas o “treinamento”. Trata-se de uma pesquisa descritiva, construída a partir de uma abordagem qualitativa, e adoção de técnicas de análise documental, conjugado com aplicação de entrevistas episódicasSince the second half of the 20th century, Brazilian public administration has gradually transitioned from the bureaucratic paradigm adopted during the Vargas government to the managerialist model, which reached its peak during the government of Fernando Henrique Cardoso, with the Master Plan for Reform of the State Apparatus (PDRAE). In the field of labor relations, this period was marked by the abandonment of the Taylorism/Fordist automation model, as well as the educational models that reinforced it, and the search for qualified and autonomous professionals who can adapt to the constant environmental changes. In the wake of this reformist movement of the state and of labor relations, the formulation of public policies aimed at the professional qualification of the public sector's technical staff, with a National Training Policy, has gained prominence. This work focuses specifically on the career plan for technical-administrative employees in education (TAE), created by Law 11.091/2005, and on the National Policy for the Development of People (PNDP) regulated by Decree 9.991/2019. Given this context presented, it is intended as a general objective to analyze the perceptions of technical-administrative staff of the UnB in relation to the continuing education activities aimed at professional development, offered under the PNDP. The specific objectives, in turn, are (i) delineate a state of knowledge about the scientific production that deals with the PNDP in the scope of the IFES; (ii) identify the formative actions that have been offered to technical-administrative servers through the People Development Plan; (iii) identify the demands for formative actions of technical-administrative servers; (iv) propose a model of professional qualification centered on the individual, which ensures autonomy in the process of building their professional career, from the offer of formative actions that aim at professional development and not only "training". This is descriptive research, built from a qualitative approach, and adoption of document analysis techniques, combined with the application of episodic interviews.Faculdade de Educação (FE)Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado ProfissionalA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessQualificação profissional e autonomia : uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisAdministração públicaTécnicos administrativosDesenvolvimento profissionalUniversidade de Brasíliaporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2022_JoãoPaulodaSilvaGonçalves.pdf2022_JoãoPaulodaSilvaGonçalves.pdfapplication/pdf1682546http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/44260/1/2022_Jo%c3%a3oPaulodaSilvaGon%c3%a7alves.pdf3af7e03aaad28d4808e5271b65143e57MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain671http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/44260/2/license.txtbacfee268cc5d4f6aaa2e6e0066d38f5MD52open access10482/442602024-01-12 09:13:08.841open accessoai:repositorio2.unb.br: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Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestopendoar:2024-01-12T12:13:08Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Qualificação profissional e autonomia : uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos
title Qualificação profissional e autonomia : uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos
spellingShingle Qualificação profissional e autonomia : uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos
Gonçalves, João Paulo da Silva
Administração pública
Técnicos administrativos
Desenvolvimento profissional
Universidade de Brasília
title_short Qualificação profissional e autonomia : uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos
title_full Qualificação profissional e autonomia : uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos
title_fullStr Qualificação profissional e autonomia : uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos
title_full_unstemmed Qualificação profissional e autonomia : uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos
title_sort Qualificação profissional e autonomia : uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos
author Gonçalves, João Paulo da Silva
author_facet Gonçalves, João Paulo da Silva
author_role author
dc.contributor.email.pt_BR.fl_str_mv joaogoncalves@unb.br
mailto:joaopaulo.jpsg@gmail.com
dc.contributor.author.fl_str_mv Gonçalves, João Paulo da Silva
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Mariana, Fernando Bomfim
contributor_str_mv Mariana, Fernando Bomfim
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Administração pública
Técnicos administrativos
Desenvolvimento profissional
Universidade de Brasília
topic Administração pública
Técnicos administrativos
Desenvolvimento profissional
Universidade de Brasília
description Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Brasília, 2022.
publishDate 2022
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2022-05-04
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-07-14T21:55:14Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-07-14T21:55:14Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-07-14
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv GONÇALVES, João Paulo da Silva. Qualificação profissional e autonomia: uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos. 2022. 221 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.unb.br/handle/10482/44260
identifier_str_mv GONÇALVES, João Paulo da Silva. Qualificação profissional e autonomia: uma análise das ações de formação continuada ofertadas pela Universidade de Brasília sob o olhar dos sujeitos. 2022. 221 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022.
url https://repositorio.unb.br/handle/10482/44260
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Repositório Institucional da UnB
collection Repositório Institucional da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/44260/1/2022_Jo%c3%a3oPaulodaSilvaGon%c3%a7alves.pdf
http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/44260/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 3af7e03aaad28d4808e5271b65143e57
bacfee268cc5d4f6aaa2e6e0066d38f5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1801864070043795456

Registros relacionados