Pesquisa educacional baseada nas artes : experiências a/r/tográficas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Aguiar, Adriana Barroso
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: http://repositorio.unb.br/handle/10482/10880
Resumo: Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, Programa de Pós-Graduação em Arte, 2011.
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spelling Aguiar, Adriana BarrosoBezerra Júnior, Belidson Dias2012-07-05T17:05:30Z2012-07-05T17:05:30Z2012-07-052011AGUIAR, Adriana Barroso. Pesquisa educacional baseada nas artes: experiências a/r/tográficas. 2011. [141] f., il. Dissertação (Mestrado em Artes)—Universidade de Brasília, Brasília, 2011.http://repositorio.unb.br/handle/10482/10880Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, Programa de Pós-Graduação em Arte, 2011.Esta dissertação objetiva compreender similaridades e aproximações entre diferentes tipologias de pesquisas em arte, em termos formais e metodológicos, tendo como parâmetros as ideias e os conceitos das metodologias da Pesquisa Educacional Baseada nas Artes, especifi camente a A/r/tografi a, e da Educação da Cultura Visual. Analisam-se, aqui, cinco pesquisas em artes: três teses da Universidade da Columbia Britânica, Vancouver, Canadá, e duas dissertações da Universidade Federal de Goiás. Trata-se de pesquisa bibliográfi ca e documental que utiliza quatro variáveis de análises: os aspectos formais da apresentação fi nal de pesquisas com foco na relação texto e imagem; os espaços relacionais e educação e as relações estudante/professor, professor/ conhecimento e estudante/conhecimento; a Cultura Visual e a produção acadêmica; a bricolagem conceitual e metodológica. Com esse estudo, foi possível identifi car aspectos constantes nas cinco pesquisas, como a importância atribuída às vivências pessoais dos pesquisadores e pesquisados, a construção de narrativas visuais e os saberes e conhecimentos locais. As cinco pesquisas nos auxiliam a refl etir acerca das peculiaridades da pesquisa em arte e como esse novo campo pode-se desenvolver. _________________________________________________________________________________ ABSTRACTTh is dissertation has the purpose to understand similarities and points of convergence among diff erent typologies of Arts-Based Research in formal and methodological terms using as parameter the ideas and concepts of Arts-Based Educacional research, specifi cally A/r/tography, and also Visual Culture Education. Five samples of research in Arts were analyzed: three theses from the University of British Columbia, Vancouver, Canada and two dissertations from the Universidade Federal de Goiás. This is a document based research, which uses four variables for data analysis: the formal aspects in the fi nal presentation of each research, focusing on the relation between text and image; the relational and education spaces and their relations of student/ teacher, teacher/ knowledge, student/knowledge; Visual Culture and academic production; conceptual and methodological bricolage. Th rough this study, it was possible to identify aspects present in the fi ve pieces of research, such as the importance attributed to the personal experience of the researchers and the subjects researched; the construction of visual narratives; and local knowledge and expertise. The five pieces of research have helped us reflect about the peculiarities of Arts-Based Research and how this new field can develop.Pesquisa educacional baseada nas artes : experiências a/r/tográficasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPesquisa educacional - artesArte e sociedadeArte - estudo e ensinoinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2011_AdrianaBarrosoAguiar.pdf2011_AdrianaBarrosoAguiar.pdfapplication/pdf93780269http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/10880/1/2011_AdrianaBarrosoAguiar.pdf1ea75f8aff768607e3ab80cca963c4ecMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain758http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/10880/2/license.txt7ab2e1a3b1c61fe8e98378a9ed53afc8MD52open access10482/108802023-07-14 15:38:00.726open accessoai:repositorio2.unb.br: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Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestopendoar:2023-07-14T18:38Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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