Entre as políticas de educação e de assistência social : o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Maia, Anette Lobato
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19107
http://dx.doi.org/10.26512/2014.12.T.19107
Resumo: Tese (doutorado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Ciência Política, 2014.
id UNB_f9aee5b8ace9bdc896f395538649d701
oai_identifier_str oai:repositorio.unb.br:10482/19107
network_acronym_str UNB
network_name_str Repositório Institucional da UnB
repository_id_str
spelling Entre as políticas de educação e de assistência social : o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucionalEscolas - avaliaçãoEscolarizaçãoPolítica socialPermanência escolarEscolas - inclusãoTese (doutorado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Ciência Política, 2014.Este estudo teve como objetivo verificar como se materializa a permanência escolar de estudantes sob medida protetiva de acolhimento institucional, matriculados em cinco escolas da rede pública do Distrito Federal no período compreendido entre 2012 e 2013. Para alcançar tal intento, buscamos analisar, dentro das realidades investigadas, as ações promovidas por cinco unidades de ensino e duas unidades de acolhimento, no sentido de verificar como se dava a permanência escolar dos estudantes acolhidos institucionalmente, bem como os entraves para realizá-la. A investigação se deu por meio de uma abordagem exploratória, tornada possível por meio de entrevistas, e, de pesquisa documental. As entrevistas foram submetidas à análise de conteúdo. O método dialético cumpriu o papel de analisar a realidade em tela em suas múltiplas determinações. Verificamos, ao final do estudo, a inexistência e a necessidade de uma articulação entre escolas e unidades de acolhimento em prol da permanência escolar com qualidade das crianças matriculadas nos anos iniciais do ensino fundamental.This study aimed to verify how materializes school students stay under protective measures of institutional care enrolled in five public schools of the Federal District in the period between 2012 and 2013. We were particularly interested in analyzing the work in five different schools and two institutional shelters, in order to observe the impact of sheltering over school attendance. The research was done through an exploratory approach, made possible through interviews, and documentary research. The interviews were subjected to content analysis. The dialectical method fulfilled the role of analyzing the reality in its multiple determinations. Toward the end of our research, we note the absence and the need for coordination between schools and shelters in favor of school permanence with quality of children enrolled in the first years of elementary school.Este estudio tiene como objetivo verificar cómo se materializa la escolarización de estudiantes que se encuentran bajo las medidas de protección institucional, matriculados en cinco escuelas públicas del Distrito Federal-Brasil en el periodo comprendido entre los años 2012 y 2013. Para lograr este propósito, fueron analizadas, dentro de las realidades investigadas, las medidas adoptadas por cinco unidades de enseñanza y dos unidades de acogida, con el fin de verificar cómo se dio la permanencia en el sistema escolar de los estudiantes acogidos institucionalmente, así como los obstáculos para lograrlo. La investigación se realizó a través de un enfoque exploratorio, llevado a cabo a través de entrevistas y la investigación documental. Las entrevistas fueron sometidas a análisis de contenido. El método dialéctico cumplió la función de analizar la realidad en sus múltiples determinaciones. Observamos al final del estudio la ausencia y la necesidad de coordinación entre las unidades escolares y unidades de recepción tendientes a la permanencia escolar con calidad de los niños inscritos en los primeros años de la escuela primaria.Leal, Maria Lúcia PintoMaia, Anette Lobato2016-01-07T17:20:35Z2016-01-07T17:20:35Z2016-01-072014-12-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfMAIA, Anette Lobato. Entre as políticas de educação e de assistência social: o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional. 2014. xvii, 223 f., il. Tese (Doutorado em Política Social) — Universidade de Brasília, Brasília, 2014.http://repositorio.unb.br/handle/10482/19107http://dx.doi.org/10.26512/2014.12.T.19107A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2023-07-10T14:47:49Zoai:repositorio.unb.br:10482/19107Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2023-07-10T14:47:49Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.none.fl_str_mv Entre as políticas de educação e de assistência social : o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional
title Entre as políticas de educação e de assistência social : o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional
spellingShingle Entre as políticas de educação e de assistência social : o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional
Maia, Anette Lobato
Escolas - avaliação
Escolarização
Política social
Permanência escolar
Escolas - inclusão
title_short Entre as políticas de educação e de assistência social : o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional
title_full Entre as políticas de educação e de assistência social : o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional
title_fullStr Entre as políticas de educação e de assistência social : o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional
title_full_unstemmed Entre as políticas de educação e de assistência social : o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional
title_sort Entre as políticas de educação e de assistência social : o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional
author Maia, Anette Lobato
author_facet Maia, Anette Lobato
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Leal, Maria Lúcia Pinto
dc.contributor.author.fl_str_mv Maia, Anette Lobato
dc.subject.por.fl_str_mv Escolas - avaliação
Escolarização
Política social
Permanência escolar
Escolas - inclusão
topic Escolas - avaliação
Escolarização
Política social
Permanência escolar
Escolas - inclusão
description Tese (doutorado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Ciência Política, 2014.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014-12-09
2016-01-07T17:20:35Z
2016-01-07T17:20:35Z
2016-01-07
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv MAIA, Anette Lobato. Entre as políticas de educação e de assistência social: o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional. 2014. xvii, 223 f., il. Tese (Doutorado em Política Social) — Universidade de Brasília, Brasília, 2014.
http://repositorio.unb.br/handle/10482/19107
http://dx.doi.org/10.26512/2014.12.T.19107
identifier_str_mv MAIA, Anette Lobato. Entre as políticas de educação e de assistência social: o caso da permanência escolar de alunos em acolhimento institucional. 2014. xvii, 223 f., il. Tese (Doutorado em Política Social) — Universidade de Brasília, Brasília, 2014.
url http://repositorio.unb.br/handle/10482/19107
http://dx.doi.org/10.26512/2014.12.T.19107
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Repositório Institucional da UnB
collection Repositório Institucional da UnB
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unb.br
_version_ 1814508319199461376

Registros relacionados