A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESDE A INFÂNCIA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

• Autor(a) principal: da Costa, Sirlene Caxias
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Moura, Dinoelma da Silva, Gila, Ricardo Luiz Araújo, Santos, Maria Herbênia Lima Cruz
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Ouricuri (Online)
• Texto Completo: https://www.revistas.uneb.br/index.php/ouricuri/article/view/11623
• topic: Meio ambiente; Educação em Saúde Ambiental; Indicadores de Desenvolvimento Sustentável; Natureza.

Objetivo: O presente estudo buscou mostrar a importância da educação ambiental desde a infância. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, composta a partir da escolha do tema, busca através das palavras chaves, leitura e segregação dos artigos e redação final da pesquisa. Sua composição foi embasada na busca de trabalhos indexados em bancos de dados como: Scielo, Google Acadêmico e Scirus, como também sites do Governo e dos Ministérios do Meio Ambiente e da Educação. Foram selecionados 20 artigos, os quais levantaram diversos fatores a serem ponderados tratando-se do Meio Ambiente e da Educação Ambiental. Ao final da seleção, utilizando critérios de inclusão (artigos atuais, publicados em qualquer idioma e que estão dentro do objetivo proposto) e exclusão (artigos publicados antes de 2015 e que não tenha relação com o objetivo do artigo), restaram apenas 14 estudos. Resultados: é possível perceber que as bibliografias encontradas mostram que a educação ambiental a partir da infância, até mesmo a vida adulta, é extremamente importante para todos. Podendo ser implantada em diversos locais fora das escolas, bem como, é essencial para o futuro de todos. Mesmo que enfrentando algumas adversidades como encontrou-se em algumas literaturas, mas sempre persistindo. Já que, o homem pode conviver e preservar o meio ambiente através das suas ações no cotidiano. Conclusão: é notória como a Educação Ambiental é fundamental em todas as fases da vida. Trazendo assim a sugestão da melhoria da abordagem do assunto, de acordo com a idade e interesse do aluno. E também, cabe aos novos pesquisadores darem continuidade a mais artigos sobre assunto abordado, bem como, desenvolver novas pesquisas sobre o meio ambiente.