A Performance de Contação de Histórias: uma coreografia do pensamento a partir das infâncias

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Duarte, Thais Braz
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Canda, Cilene Nascimento
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da FAEEBA (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/14743
Resumo: The association between storytelling and basic education is addressed in its cosmoperceptive dimension and in reference to societies of oral tradition principle’s. The performance constitutes a concept and a methodological path to understanding the events of a playful attitude when telling stories. The methodology is coated by the epistemological field of Afroperspectivity, based on Afrocentered knowledge, conceiving this research as an event that deeply involves bodies, memories and senses. Threads of performance experiences are retrieved to analyze the hybrid nature and potential of storytelling. In the research, its given to the children the voice of their own knowledge, interested in the mysteries of life and in the magic of tales and lessons about existence: to live between play and narrative, a seriously deep invitation to a complex understanding of orality that fulfills the stories to be told. 
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spelling A Performance de Contação de Histórias: uma coreografia do pensamento a partir das infâncias Keywords: Orality. Afroperspectivity. Performance. Storytelling. Education.Oralidade. Afroperspectividade. Performance. Contação de histórias. Educação.The association between storytelling and basic education is addressed in its cosmoperceptive dimension and in reference to societies of oral tradition principle’s. The performance constitutes a concept and a methodological path to understanding the events of a playful attitude when telling stories. The methodology is coated by the epistemological field of Afroperspectivity, based on Afrocentered knowledge, conceiving this research as an event that deeply involves bodies, memories and senses. Threads of performance experiences are retrieved to analyze the hybrid nature and potential of storytelling. In the research, its given to the children the voice of their own knowledge, interested in the mysteries of life and in the magic of tales and lessons about existence: to live between play and narrative, a seriously deep invitation to a complex understanding of orality that fulfills the stories to be told. Se aborda la asociación entre narración y educación básica en su dimensión cosmoperceptiva y en referencia a los principios de las sociedades de tradición oral. La performance constituye un concepto y un camino metodológico para comprender los hechos de una actitud lúdica al contar historias. La metodología está revestida por el campo epistemológico de la Afroperspectividad, a partir del saber afrocentrado, concibiendo esta investigación como un acontecimiento que involucra profundamente los cuerpos, las memorias y los sentidos. Se recuperan hilos de experiencias de actuación para analizar la naturaleza híbrida y el potencial de la narración. En la investigación, se entrega a los niños la voz de su propio saber, interesados en los misterios de la vida y en la magia de los cuentos y lecciones sobre la existencia: vivir entre el juego y la narración, una invitación seria y profunda a una comprensión compleja de la oralidad. que cumple con las historias a contar.L'association entre conte et éducation de base est abordée dans sa dimension cosmoperceptive et en référence aux principes des sociétés de tradition orale. La performance constitue un concept et un cheminement méthodologique pour comprendre les événements d'une attitude ludique en racontant des histoires. La méthodologie est enrobée par le champ épistémologique de l'afroperspectivité, basée sur des savoirs afrocentrés, concevant cette recherche comme un événement qui implique profondément les corps, les mémoires et les sens. Des fils d'expériences de performance sont récupérés pour analyser la nature hybride et le potentiel de la narration. Dans la recherche, il donne aux enfants la voix de leur propre savoir, s'intéresse aux mystères de la vie et à la magie des contes et des leçons sur l'existence : vivre entre jeu et récit, une sérieuse invitation profonde à une compréhension complexe de l'oralité. qui remplit les histoires à raconter.A relação entre a contação de história e a educação básica é compreendida em sua dimensão cosmoperceptiva e em referência a princípios de sociedades de tradição oral. A performance se constitui como conceito e fio metodológico para entender acontecimentos do estado brincante ao contar histórias. A metodologia é revestida pelo campo epistemológico da afroperspectividade, assentado em saberes afrocentrados, concebendo a pesquisa como acontecimento que atravessa corpos, memórias e sentidos. São recuperados fios de experiências de performances, para analisar a natureza híbrida e a potencialidade da contação de histórias na. Na pesquisa, é dada à criança a voz de seus saberes: atenta aos mistérios, interessada pela magia dos contos e apresenta lições sobre a existência: viver entre a brincadeira e a narrativa, convite profundo a uma compreensão complexa sobre a oralidade que dá corpo à contação de histórias.UNEB2022-10-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionDouble-blinded peer reviewedAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/1474310.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n68.p130-147Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade; v. 31 n. 68 (2022): Educação e Contação de Histórias; 130-1472358-01940104-704310.21879/faeeba2358-0194.v31.n68reponame:Revista da FAEEBA (Online)instname:Universidade do Estado da Bahia (UNEB)instacron:UNEBporhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/14743/10318Copyright (c) 2022 Thais Duarte, Cilene Nascimento Candainfo:eu-repo/semantics/openAccessDuarte, Thais BrazCanda, Cilene Nascimento2022-10-31T19:23:02Zoai:ojs.revistas.uneb.br:article/14743Revistahttps://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/PUBhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/oairevistadafaeeba.uneb@gmail.com||esclementino@uol.com.br|| fialho2021@gmail.com|| mauraiclea@gmail.com||refaeeba.dedc1@listas.uneb.br2358-01940104-7043opendoar:2022-10-31T19:23:02Revista da FAEEBA (Online) - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)false
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