A mulher estudante de pedagogia: dificuldades e superação na graduação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Ana Paula Araújo dos
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eventos Pedagógicos
Texto Completo: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/10183
Resumo: O artigo retrata as dificuldades e o processo de superação vivenciado pelas mulheres que cursam Pedagogia na Universidade do Estado de Mato Grosso. Buscou-se analisar o que motivou essas mulheres a escolher o curso de Pedagogia, suas perspectivas após a conclusão, como também a multiplicidade de papéis que cada mulher vivencia. A pesquisa foi de caráter descritiva com abordagem qualitativa. Os principais teóricos utilizados foram Heloneida Studart, Jane Soares de Almeida. A pesquisa mostrou que grande parte das dificuldades encontradas, estão relacionadas a falta de tempo para estudar, devido ao fato, de existirem papéis que estão enraizados à figura da mulher Palavras-chave: graduação; pedagogia; dificuldades; superação; mulheres; abordagem qualitativa.
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