CURSOS VIRTUAIS ABERTOS E MASSIVOS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: REFLEXÕES SOBRE DESIGN E PRODUÇÃO ORAL EM CONTEXTOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, Cláudia Hilsdorf
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Letras Norte@mentos
Texto Completo: https://periodicos.unemat.br/index.php/norteamentos/article/view/7396
Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir Cursos Virtuais Abertos e Massivos (do inglês, MassiveOpen Online Courses – MOOCs) voltados à aprendizagem de língua estrangeira. Esses cursos sãocompreendidos como um campo recente e complexo de pesquisas e práticas acadêmicas. Oprincipal foco das discussões apresentadas recai no desenho instrucional e em sua interface com aaprendizagem de letramentos orais acadêmicos. Espera-se que as reflexões tecidas possamcontribuir para o debate acerca do ensino e aprendizagem de línguas em ambientes digitais sob umenfoque crítico e transformador.
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