OS PROFESSORES DESTE MILÊNIO NAS ABORDAGENS ATUAIS DA DIDÁTICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Calleja, José Manuel Ruiz
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso. Online)
Texto Completo: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3560
Resumo: Aborda-se  neste  trabalho  uma  análise  aplicando  teorias  pedagógicas e didáticas atuais sobre as funções do professorado, que  reflete  algumas  características  essenciais  da  sua  atuação  e  algumas  alternativas  de  solução  de  problemas  detectados  neste  contexto,  partindo  de  considerações  gerais  sobre  a  função  profissional  do  professorado. Além disso, são tratados alguns aspectos fundamentais  das suas relações com os alunos no processo de ensino-aprendizagem  em termos de sugestões gerais para o comportamento de professores  e  professoras,  nas  que  se  argumentam  as  possibilidades  práticas  de  aplicação. Implícita na caracterização aprecia-se uma visão analítica  do  processo  de  formação  escolar  e  do  importante  rol  da  didática,  baseado num modelo teórico que atinge particularmente ao mesmo.
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