Arte contemporânea na formação de professores: reflexões sobre o tema performance na prática docente
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2012 |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESC |
Texto Completo: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/1404 |
Resumo: | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciada no curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. |
id |
UNESC-1_b7fc8e4d4492f95726960937396fbcb1 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unesc.net:1/1404 |
network_acronym_str |
UNESC-1 |
network_name_str |
Repositório Institucional da UNESC |
spelling |
Silvério, PaulineFeldhaus, MarceloUniversidade do Extremo Sul Catarinense2013-02-26T13:21:56Z2013-02-26T13:21:56Z2012-122013-02-26http://repositorio.unesc.net/handle/1/1404Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciada no curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.A presente pesquisa insere-se na linha Educação e Arte do Curso de Artes Visuais – Licenciatura e aborda como objetivo: compreender as dificuldades e possibilidades que se evidenciam nas práticas docentes que envolvem a performance/arte contemporânea no Ensino Fundamental II. Para isto, estruturo a pesquisa, dividindo-a em seis capítulos com desdobramentos, onde apresento reflexões em diálogo com autores que estabelecem relação com a arte contemporânea, a performance artística e a formação de professores. A pesquisa é de natureza básica e de cunho qualitativo. Para coleta de dados, utilizo a pesquisa de campo, tendo como instrumento a aplicação de questionário envolvendo três professores de arte da AMREC. Os dados coletados contextualizam o que se compreende por performance na arte contemporânea e refletem sobre os conceitos de arte presentes nas práticas docentes dos professores que atuam no Ensino Fundamental II. A coleta de dados oportuniza ainda traçar paralelos com o corpo teórico na perspectiva de reconhecer o repertório dos docentes em relação à performance identificando as possíveis fragilidades e inseguranças em explorar a mesma em sala de aula. Dessa maneira, a pesquisa ressalta a inserção da performance artística no contexto escolar. Contudo, a partir dos resultados obtidos fica perceptível que a maioria dos professores apresentam conhecimentos prévios relacionados à performance, mas não compreendem sua conceituação e historicidade. E por não terem esse conhecimento, não a exploram de maneira mais significativa, sendo caracterizada apenas pela experimentação. Entretanto, os docentes evidenciam possibilidades, que se aplicadas, podem contribuir no posicionamento crítico e reflexivo dos alunos do Ensino Fundamental II.Arte contemporâneaPerformance (Arte)CorpoFormação de professores de arteArte contemporânea na formação de professores: reflexões sobre o tema performance na prática docenteinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UNESCinstname:Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)instacron:UNESCinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTPauline Silvério.pdf.txtPauline Silvério.pdf.txtExtracted texttext/plain100244http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1404/3/Pauline%20Silv%c3%a9rio.pdf.txtdf94269adf988182cceef95467d34fb7MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8894http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1404/2/license.txt09af850207095721090e50e21d50d1efMD52ORIGINALPauline Silvério.pdfPauline Silvério.pdfTCCapplication/pdf718363http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1404/1/Pauline%20Silv%c3%a9rio.pdf00fa35ad768e96303d7c70eae42cce7dMD51THUMBNAILPauline Silvério.pdf.jpgPauline Silvério.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1293http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1404/4/Pauline%20Silv%c3%a9rio.pdf.jpg8f67eb2047468f6676c1aa72b537b0bdMD541/14042015-08-24 22:52:09.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ório de Publicaçõeshttp://repositorio.unesc.net/ |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Arte contemporânea na formação de professores: reflexões sobre o tema performance na prática docente |
title |
Arte contemporânea na formação de professores: reflexões sobre o tema performance na prática docente |
spellingShingle |
Arte contemporânea na formação de professores: reflexões sobre o tema performance na prática docente Silvério, Pauline Arte contemporânea Performance (Arte) Corpo Formação de professores de arte |
title_short |
Arte contemporânea na formação de professores: reflexões sobre o tema performance na prática docente |
title_full |
Arte contemporânea na formação de professores: reflexões sobre o tema performance na prática docente |
title_fullStr |
Arte contemporânea na formação de professores: reflexões sobre o tema performance na prática docente |
title_full_unstemmed |
Arte contemporânea na formação de professores: reflexões sobre o tema performance na prática docente |
title_sort |
Arte contemporânea na formação de professores: reflexões sobre o tema performance na prática docente |
author |
Silvério, Pauline |
author_facet |
Silvério, Pauline |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Silvério, Pauline |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Feldhaus, Marcelo |
contributor_str_mv |
Feldhaus, Marcelo |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Arte contemporânea Performance (Arte) Corpo Formação de professores de arte |
topic |
Arte contemporânea Performance (Arte) Corpo Formação de professores de arte |
dc.description.pt_BR.fl_txt_mv |
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciada no curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. |
dc.description.abstract.por.fl_txt_mv |
A presente pesquisa insere-se na linha Educação e Arte do Curso de Artes Visuais – Licenciatura e aborda como objetivo: compreender as dificuldades e possibilidades que se evidenciam nas práticas docentes que envolvem a performance/arte contemporânea no Ensino Fundamental II. Para isto, estruturo a pesquisa, dividindo-a em seis capítulos com desdobramentos, onde apresento reflexões em diálogo com autores que estabelecem relação com a arte contemporânea, a performance artística e a formação de professores. A pesquisa é de natureza básica e de cunho qualitativo. Para coleta de dados, utilizo a pesquisa de campo, tendo como instrumento a aplicação de questionário envolvendo três professores de arte da AMREC. Os dados coletados contextualizam o que se compreende por performance na arte contemporânea e refletem sobre os conceitos de arte presentes nas práticas docentes dos professores que atuam no Ensino Fundamental II. A coleta de dados oportuniza ainda traçar paralelos com o corpo teórico na perspectiva de reconhecer o repertório dos docentes em relação à performance identificando as possíveis fragilidades e inseguranças em explorar a mesma em sala de aula. Dessa maneira, a pesquisa ressalta a inserção da performance artística no contexto escolar. Contudo, a partir dos resultados obtidos fica perceptível que a maioria dos professores apresentam conhecimentos prévios relacionados à performance, mas não compreendem sua conceituação e historicidade. E por não terem esse conhecimento, não a exploram de maneira mais significativa, sendo caracterizada apenas pela experimentação. Entretanto, os docentes evidenciam possibilidades, que se aplicadas, podem contribuir no posicionamento crítico e reflexivo dos alunos do Ensino Fundamental II. |
description |
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciada no curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. |
publishDate |
2012 |
dc.date.created.fl_str_mv |
2012-12 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2013-02-26T13:21:56Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2013-02-26T13:21:56Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2013-02-26 |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://repositorio.unesc.net/handle/1/1404 |
url |
http://repositorio.unesc.net/handle/1/1404 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.coverage.spatial.pt_BR.fl_str_mv |
Universidade do Extremo Sul Catarinense |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UNESC instname:Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc) instacron:UNESC |
instname_str |
Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc) |
instacron_str |
UNESC |
institution |
UNESC |
reponame_str |
Repositório Institucional da UNESC |
collection |
Repositório Institucional da UNESC |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1404/3/Pauline%20Silv%c3%a9rio.pdf.txt http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1404/2/license.txt http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1404/1/Pauline%20Silv%c3%a9rio.pdf http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1404/4/Pauline%20Silv%c3%a9rio.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
df94269adf988182cceef95467d34fb7 09af850207095721090e50e21d50d1ef 00fa35ad768e96303d7c70eae42cce7d 8f67eb2047468f6676c1aa72b537b0bd |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
|
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1725763282862604288 |