O DISCURSO SOBRE “QUALIDADE DA EDUCAÇÃO” E A LÓGICA DAS METAS DE DESEMPENHO: A QUALIDADE COMO ÍNDICE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Urel, Ana Laura Jeremias
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Pereira, Andreia da Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Criar Educação
Texto Completo: https://periodicos.unesc.net/ojs/index.php/criaredu/article/view/1248
Resumo: Este artigo apresenta discussões sobre os objetivos e metas para a educação básica que compreendem o IDEB (Índice de desenvolvimento da educação básica) como indicador de qualidade, bem como o monitoramento que o Estado exerce a partir de seus resultados. Para as análises, foi utilizada a metodologia de análise documental - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Plano Nacional de Educação (PNE) 2001-2010 e projeto de lei do PNE para 2011-2020 e o documento elaborado pelo movimento da sociedade civil “Todos pela Educação” (2006). Com base na análise documental, concluímos que as políticas educacionais em avaliação consolidam, de fato, o monitoramento que o Estado exerce sobre a educação básica e o conceito de qualidade de ensino vinculado ao desempenho dos estudantes nas avaliações de larga escala.
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