A ARTE NA COMPOSIÇÃO METODOLÓGICA DE UMA PESQUISA SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES VISUAIS E BREVES INTENÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ARTES VISUAIS NA ATUALIDADE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Capra, Carmen Lúcia
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Criar Educação
Texto Completo: https://periodicos.unesc.net/ojs/index.php/criaredu/article/view/4164
Resumo: Trata-se de procedimentos teórico-metodológicos adotados para a constituição da tese “Problematizações sobre políticas da arte na licenciatura em artes visuais. É preciso gostar da arte de outro jeito, a licenciatura é uma praça”, realizada no Programa de Pós-graduação de Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e concluída em 2017. A metodologia artística de investigação é apresentada em seus diferentes processos, tendo a arte como experiência e modo de produzir conhecimento na pesquisa em educação. Ao final, são tecidas breves considerações sobre a formação docente em artes visuais em relação ao contexto brasileiro contemporâneo, de desconfiança em relação às artes e à educação. Propõe-se que a reconfiguração da experiência com a arte na formação docente em artes visuais possa contribuir a uma ação política e educativa na escola.Palavras-chave: Licenciatura. Artes visuais. Educação. Metodologia artística de investigação.
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