SAÚDE E EDUCAÇÃO: PISTAS DE UMA CLÍNICA DA DIFERENÇA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Leonardo Kozoroski
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Corrêa, Guilherme Carlos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Criar Educação
Texto Completo: https://periodicos.unesc.net/ojs/index.php/criaredu/article/view/6128
Resumo: O conceito de saúde que se tornou majoritário na atualidade foi se constituindo ao longo dos tempos, bastante atravessado por uma cultura de talhe cientifico com fortes marcas das ideias humanistas e positivistas. Tudo com base em um princípio de verdade que se universaliza a partir de uma noção de saúde como oposta à doença. Segundo esse princípio, torna-se indispensável sair de um sintoma o mais rápido possível, para que se estabeleça novamente a condição de saúde.No mundo contemporâneo, existem, pelo menos, dois modos de propagação da noção da saúde vigente: a produção cientifica e a mídia (todas as modalidades de comunicação de massa). Tais âmbitos aparecem em favor da produção de modos de ser. Para isso, são ofertados tratamentos alinhados a estilos de vida e a concepções de normalidade para tratar corpo e mente.
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