SAÚDE E EDUCAÇÃO: PISTAS DE UMA CLÍNICA DA DIFERENÇA
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Criar Educação |
Texto Completo: | https://periodicos.unesc.net/ojs/index.php/criaredu/article/view/6128 |
Resumo: | O conceito de saúde que se tornou majoritário na atualidade foi se constituindo ao longo dos tempos, bastante atravessado por uma cultura de talhe cientifico com fortes marcas das ideias humanistas e positivistas. Tudo com base em um princípio de verdade que se universaliza a partir de uma noção de saúde como oposta à doença. Segundo esse princípio, torna-se indispensável sair de um sintoma o mais rápido possível, para que se estabeleça novamente a condição de saúde.No mundo contemporâneo, existem, pelo menos, dois modos de propagação da noção da saúde vigente: a produção cientifica e a mídia (todas as modalidades de comunicação de massa). Tais âmbitos aparecem em favor da produção de modos de ser. Para isso, são ofertados tratamentos alinhados a estilos de vida e a concepções de normalidade para tratar corpo e mente. |
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