PLANEJAMENTO COMPARTILHADO: UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Reckziegel, Jordana
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Silva, Jacqueline Silva da, Kreutz, Marcos Rogério
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Criar Educação
Texto Completo: https://periodicos.unesc.net/ojs/index.php/criaredu/article/view/5902
Resumo: Este trabalho tem como objetivo refletir sobre alguns aspectos da Formação Continuada dos professores. Trata-se de um artigo construído a partir das discussões realizadas na disciplina de Formação de Professores: Tendências dos Estudos e Trabalho Docente, do PPGEnsino da Universidade do Vale do Taquari - Univates. O artigo abordou os objetivos da Formação Continuada dos professores para certificação ou qualificação. Também discorreu sobre algumas possibilidades de Formação Continuada dos professores, priorizando a discussão acerca das formações no trabalho, pelo trabalho e para o trabalho. Por fim, o artigo apresenta um relato de experiência de formação no coletivo de professores de uma escola de Educação Infantil situada no município de Lajeado/RS, que se mostrou potente para aquele grupo, pois foi possível perceber os impactos dela nas práticas docentes.
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