Grupos de Pesquisa-Ação em Educação Matemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Baldino, Roberto Ribeiro
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Bolema: Boletim de Educação Matemática
Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/10626
Resumo: Parte-se de uma coletânea de frases ouvidas de colegas matemáticos, nos corredores da universidade, reunidas sob o titulo de a doutrina. Mostra-se que esse discurso é a emergência na universidade de um discurso afim ao discurso neoliberal, conceituados, ambos, como verticalistas. Fundamenta-se o verticalismo na filosofia de Kant. Oferece-se uma alternativa ao discurso verticalista na academia, a partir de Hegel, fundamentando os grupos de pesquisa-ação como intervenção discursiva dialética na academia.
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