Configurations at the border between Brazil/Paraguay and the organization of the intercultural border schools program (PEIF)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bueno, Mara Lucinéia Marques Correa
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
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Título da fonte: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12755
Resumo: This article aims to analyze PEIF as a supranational policy of teacher training on the border of Brazil and Paraguay from the configuration carried out in the southern region of Mato Grosso do Sul. It establishes the following research problem: the educational reality on the border of Brazil and Paraguay? In methodological terms this study is anchored in the documentary, qualitative and content analysis collected from the doctoral thesis in progress on the subject. It was verified in this research that the PEIF as a specific policy for the border region sought in the training of teachers means of solidifying the regional integration in the scope of Mercosur.
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