TOMADA DE CONSCIÊNCIA E FATORES PROTETIVOS NO JOGO DE REGRAS QUARTO: UM ESTUDO COM IDOSOS DA UNATI
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
Texto Completo: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/7285 |
Resumo: | Neste artigo apresentamos resultados de uma investigação sobre o desenvolvi-mento do processo de tomada de consciência como fator protetivo de idosos com uso do jogo Quarto. Realizamos a pesquisa com doze alunos de uma Uni-versidade Aberta à Terceira Idade do norte do Paraná por meio de um conjunto de dez sessões de intervenção pedagógica construtivista. Com base na teoria piagetiana, organizamos níveis de tomada de consciência e de compreensão do jogo Quarto. Neste artigo focalizamos apenas os resultados relativos ao proces-so de tomada de consciência dos idosos ao longo das sessões de intervenção pedagógica. Durante as sessões, a partir de uma análise microgenética sobre as condutas dos idosos, constatamos que a tomada de consciência foi se consti-tuindo um fator protetivo no jogo na medida em que os jogadores passaram a refletir sobre suas estratégias modificando-as para maior. Os dados revelam também que por meio do jogo Quarto e da mediação clínica da pesquisadora que solicitou explicações e justificativas das ações os idosos passaram a enfren-tar as adversidades do jogo com a criação de novas e mais refinadas estratégias. Concluímos que o uso do jogo junto a idosos é fecundo para o desenvolvimento de suas condições de resiliência favorecendo a construção de fatores protetivos de ordem intelectual como o processo de tomada de consciência. |
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TOMADA DE CONSCIÊNCIA E FATORES PROTETIVOS NO JOGO DE REGRAS QUARTO: UM ESTUDO COM IDOSOS DA UNATINeste artigo apresentamos resultados de uma investigação sobre o desenvolvi-mento do processo de tomada de consciência como fator protetivo de idosos com uso do jogo Quarto. Realizamos a pesquisa com doze alunos de uma Uni-versidade Aberta à Terceira Idade do norte do Paraná por meio de um conjunto de dez sessões de intervenção pedagógica construtivista. Com base na teoria piagetiana, organizamos níveis de tomada de consciência e de compreensão do jogo Quarto. Neste artigo focalizamos apenas os resultados relativos ao proces-so de tomada de consciência dos idosos ao longo das sessões de intervenção pedagógica. Durante as sessões, a partir de uma análise microgenética sobre as condutas dos idosos, constatamos que a tomada de consciência foi se consti-tuindo um fator protetivo no jogo na medida em que os jogadores passaram a refletir sobre suas estratégias modificando-as para maior. Os dados revelam também que por meio do jogo Quarto e da mediação clínica da pesquisadora que solicitou explicações e justificativas das ações os idosos passaram a enfren-tar as adversidades do jogo com a criação de novas e mais refinadas estratégias. Concluímos que o uso do jogo junto a idosos é fecundo para o desenvolvimento de suas condições de resiliência favorecendo a construção de fatores protetivos de ordem intelectual como o processo de tomada de consciência.Faculdade de Filosofia e Ciências2017-09-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/728510.36311/1984-1655.2017.v9n1.07.p118Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 9 n. 1 (2017); 118-135Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 9 No. 1 (2017); 118-135Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 9 Núm. 1 (2017); 118-1351984-1655reponame:Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticasinstname:Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)instacron:UNESPporhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/7285/4618NASCIMENTO, Mariana CostaCALSA, Geiva Carolinainfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-09-25T17:25:55Zoai:ojs.www2.marilia.unesp.br:article/7285Revistahttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/schemePUBhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/oaischeme.marilia@unesp.br1984-16551984-1655opendoar:2020-09-25T17:25:55Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)false |
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